資訊標題：南京浦口區日語學哪個學校好
日語培訓 南京浦口區日語是南京浦口區日語培訓學校的重點培訓專業，南京市知名的日語培訓學校，專業日語培訓學校，南京浦口區日語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。
南京浦口區日語培訓學校分布南京市玄武區,白下區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,下關區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的日語培訓學校。
南京浦口區日語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。
在訓練了幾十篇新聞之后，我發現一篇新聞很自然地就能很順利的寫下來。而且在聽聽力真題的時候，無論語速多塊，我都能把握住意思。這就是聽新聞帶來的好處啊！
調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。
第二是選擇教材，一般可以選擇“標準日本語”，該教材的特點是難度適中，適合自學，并有配套自學輔導教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識比較系統，動詞均注明自他性，日后不會混淆。
日語中很多單詞意義比較的多，很多同學只背最表層的一個意思，這是不行的。如“甘(あま)い”，大部人學日語的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外還有甜蜜的;寬松、好說話;天真的等意思。
それ以外に「深い」がついた殘り22は、主出しがすべて音「～ブカイ」であり、參照出しはい。「意深い」「疑い深い」「深い」「罪深い」「情け深い」「用心深い」「嫉深い」「念深い」「慈悲深い」「注意深い」「慎み深い」などである。
語言學校的費用，入學金+學費大概普遍在75w-85w日元之間，折合人民幣大概5w左右。
背單詞的話相比擠小塊時間去記零散的單詞，我更推薦一次坐在書桌前幾十分鐘到兩個小時，一口氣“看”幾百個單詞，注意要連著例句一起看，因為漢字假名互換一般不會成為失分點，但詞義的細微辨析卻極易失分。之后隔段時間看著假名和例句溫習它的漢語意思和漢字寫法。看得差不多就可以拿出紅寶書享受在單詞上劃斜線查缺補漏的快感了。紅寶書還是很好用的，不過上來就按五十音圖背單詞，大概就和每次翻開英語單詞表都是“abandon”一樣讓人想吐吧。
首先呢，肯定是要把單詞學會，不外乎背以及加強單詞的理解。對了，有些日語漢字還是筆畫很多的，建議一些復雜的漢字詞在紙上多寫幾遍，熟練一下。日語單詞一般是有平假名，片假名以及漢字構成的，大家看到漢字或許就興奮了，作為中國人，這不就是很大的一個優勢嗎?沒錯，是優勢，但同時也會讓我們犯一些小錯誤。因為日語里的很多漢字都是屬于中文繁體字，筆畫比較多，而且對于我們以及廣泛使用中文簡體字的大陸來說，有些繁體你可能還真得重新學習。另外，日語里，有些漢字和中文漢字很接近，但就是有略微的不同，不注意就會寫錯。例如：中文的“畫”與日文的“畫”，中文的“畫”里的是“田”，日文里的“畫”里的是“由”。此外，一些日語詞匯的漢字詞完全和中文不是一個意思，例如“大丈夫”，日語其實是“不要緊，沒事兒”的意思，“丈夫”則是“強壯”的意思。這里就是希望大家在學習的時候不要因為是漢字就疏忽大意。日語單詞也需要大家多回顧回顧，以避免之后的遺忘。
之后，語法的學習。語法是一個非常重要的環節，日語語法多見為各種動詞變形，所以你需要花滿多時間去記憶的。不過你可以多看看日本電視劇，電影和動漫，最好是帶日語字幕的，多注意里面出現過的日語字幕。說實話，看得多了，很多你自然而然就會記住了。在學習日語語法與表達的時候，我覺得大家多去了解了解日本的歷史文化以及日本人，具有一定的日語思維。在初期的時候，大家最好把對話以及課文的一些段落背誦出來，很多時候有的表達你都能夠脫口而出了。課后練習的話，最好是做，因為大部分屬于套用句式的重復性練習，對于你的語法記憶很有幫助的。
日語能力還不是很高的童鞋，要記住日本人的姓相對來說容易些，比如田中（tanaka），木（suzuki），渡（watanabe）等，但是要會念名字就難了，簡單的“太郎（taro）”、“一郎（ichiro）”什么的還好，碰到“弘”、“博之”、“隆”之類的就蒙了的，有木有？
日文漢字的音讀，大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法，至今，從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬于哪一行，命中率十之八九。因為日語的發音沒有漢語豐富，有些發音變化到相鄰的行，與現在的北京話不太吻合，但是與唐宋時都城的語音是吻合的。
例如：
電(dianhua→denwa)、土地(tudi→toti)。
現在我學習日語的手段大概是時不時地上一下日本雅虎，看一看日語新聞。還有就是看NHK的各類紀錄片，以及AKB的綜藝節目等等。
還有私立大學，相對來說費用會比較高，而且文科類、理科類、藝術類、醫科類等等費用均不相同，其中前三者的非常相差不大，8w-10w人民幣左右的樣子。
比如這個句子：\"行ってもいいです。\"直譯的話就是：去也好。從中引申出\"可以去\"這個意譯。
乞丐碗里的粥，稀得如米湯，光有湯沒有米，即「ばかり」。言外之意為「言うばかり」(光說不做)。漢語的歇后語和日語的「灑落ことば」有一部分在形式上和含義上是相同的，翻譯時可以直接互換。 例如： 兔子的尾巴長不了 の——きしない 這是由兔子糞的斷斷續續狀而聯想起的俏皮話。 剃頭挑子一頭熱 甘酒屋の荷——片方だけがを上げている、片思い(のあわびの片思い) 江戶時代，賣江米酒的商人挑擔子，一頭放鍋，一頭放碗。
因此明治維新以前的一般日本老百姓如農民從來無姓，也無名，縱然有名也是“諢名”一類的東西，或僅以兄弟排行相稱，如太郎、二郎、三郎……一男、二男、三男等等。
我訓練的是聽寫全文，大家可以根據自己的時間自己掌握聽寫的量，當然建議聽寫全文。一開始練新聞聽寫的時候，我幾乎一個詞都寫不出來，只能寫出一個個假名，而且有的還寫不對，一個新聞要聽將近大半個小時才能寫完，導致自信心嚴重崩潰，心里極度痛苦。
一級是能力測試的最高級別，對日語能力的要求很高。具體如下：日語學習時間在900個小時左右，掌握掌握2000字左右的漢字;10000個左右的詞匯;日語的高級語法。(能滿足社會交往、大學學習及基礎研究的需要)
閱讀：閱讀這一項對綜合能力的要求較高。閱讀的練習我認為要分為兩個層次，一個是讀懂，一個是會做。要讀懂的話，詞匯和文法的基礎要扎實，還要具備一定的閱讀技巧。要會做的話，要把握好日本人的思維方式，邏輯方式。有的同學做題時喜歡想得過多，過于復雜。
みぞれまじりの雨，本來“みぞれ”一詞就是指雨雪交加的狀態，如果說成“みぞれまじりの雨”，就成了和“頭變得很頭痛”、“白色的白馬”這樣意思重復的說法了。
第一是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。
南京浦口區日語培訓學校成就你的白領之夢。學日語就來南京浦口區日語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿易企業負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總人數的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿業務、日語教師，出國留學等等
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