資訊標(biāo)題：西安兒童注意力不集中培訓(xùn)班多少錢(qián)
西安兒童注意力不集中是西安兒童注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，西安市知名的兒童注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安兒童注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
西安兒童注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長(zhǎng)安區(qū),長(zhǎng)安中路,百盛領(lǐng)繡城,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國(guó)際,藍(lán)田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的兒童注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
選擇你的故事
以這種方式來(lái)看待問(wèn)題，你會(huì)意諷到所需要那種技能，不管是在選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)碾[喻表達(dá)它的意思，以保持對(duì)你所要的結(jié)果和目標(biāo)的專注上。你的目標(biāo)要介于如下兩者的中間一個(gè)不言而喻有關(guān)聯(lián)的趣聞小事，一個(gè)沒(méi)有任何邏輯聯(lián)系的隱喻。一方面，你并不想讓隱喻能十分容易地引起人們聯(lián)想到在有意識(shí)的思維中的看法，不然你就失去了一切可以產(chǎn)生直接的潛意識(shí)交流的優(yōu)點(diǎn)。另一方面，你要把隱喻編得天衣無(wú)縫，產(chǎn)生的信息能創(chuàng)造出一幅栩栩如生的精神圖畫(huà)，別人可以主動(dòng)地聯(lián)想到他們的問(wèn)題。你可以把你的技能添加到各種密爾頓語(yǔ)言模式中去，從而提出一個(gè)成功的目標(biāo)。增加感觀敏銳力以更容易察覺(jué)非門(mén)頭表達(dá)的回應(yīng)，增加靈活性以引入一個(gè)新的隱喻。這個(gè)新的隱喻，是在你重新審視目標(biāo)時(shí)，在大腦中形成的。
記住，對(duì)于熟練者，與“無(wú)意識(shí)的能力”交往的過(guò)程同獲取信息的過(guò)程一樣是無(wú)意識(shí)地發(fā)生的。正如在本書(shū)開(kāi)始部分所解釋的，友善潛移默化在各種交往中。有時(shí)，友善的態(tài)度是成功交往的80%。運(yùn)用隱喻語(yǔ)言會(huì)增加你成功的概率，同時(shí)在一次交往中獲得更重要的交流結(jié)果，從而改善人們的生活。對(duì)有些人旁敲側(cè)擊也許是有效的，但考慮到NLP模型，相反可能會(huì)更現(xiàn)實(shí)一些。隱喻的真正力量在于越過(guò)有意識(shí)的、分析的、批判的、邏輯的、準(zhǔn)確的思維這些會(huì)給有創(chuàng)造力地解決問(wèn)題設(shè)置重重障礙。信息直接進(jìn)入無(wú)意識(shí)的思維中，這里是主要資源的所在地。然而，恰當(dāng)使用模糊語(yǔ)言，直接進(jìn)入無(wú)意識(shí)的思維不會(huì)激起左腦的抵抗和不恰當(dāng)?shù)慕忉尰蜣q解。
視覺(jué)注意
從小勇的表現(xiàn)看，他好像完全知道父母的苦心。他每天都起早貪黑地刻苦學(xué)習(xí)，還常對(duì)父母許愿說(shuō)，他以后要考比較好的大學(xué)，找比較好的工作，以回報(bào)父母的愛(ài)。
父親是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的角色。在一些單親家庭中，母親一個(gè)人帶著孩子，她們認(rèn)為再婚會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，就為了孩子而不再選擇婚姻，或是害怕結(jié)婚。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中如果缺乏父親的影響作用，男孩容易變得女性化，女孩容易依戀年長(zhǎng)男性，或懼怕、不信任男性。還有的離婚母親會(huì)不自主地把對(duì)丈夫的埋怨、仇恨灌輸給孩子，在孩子幼小的心靈里投下了抹不去的陰影，在他們長(zhǎng)大后就會(huì)影響他們的人際關(guān)系、擇偶觀念和婚姻生活。 在一些健全家庭里，父親也并不是起到了應(yīng)有的作用。例如，孩子在6、7歲后，父親應(yīng)該多帶孩子玩，對(duì)于男孩子，這樣可以讓兒子逐漸模仿和學(xué)習(xí)男性的行為方式，而不是推給母親，甚至兒子要和母親一起睡覺(jué)也不管。有一位父親是做推銷工作的，特別忙，周末也不休息，平時(shí)也是很晚才回家，他的兒子很少有機(jī)會(huì)和他在一起，結(jié)果在孩子12歲時(shí)老師覺(jué)得他說(shuō)話、打扮、行動(dòng)都特別像個(gè)女孩子，父母還以為是基因出了問(wèn)題，其實(shí)是父愛(ài)不足造成的心理上的偏差。對(duì)于女孩子，父親不要打她們，也不要過(guò)分親昵，尊重孩子獨(dú)立的人格才有助于培養(yǎng)孩子的自尊和自愛(ài)。
中國(guó)人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是“聽(tīng)話就是好孩子”“淘氣=不聽(tīng)話=壞孩子”。西方人對(duì)淘氣的孩子并不另眼相看，甚至偏愛(ài)淘氣的孩子。有一個(gè)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)話，家長(zhǎng)讓他畫(huà)紅太陽(yáng)，可他偏偏畫(huà)個(gè)藍(lán)太陽(yáng)。家長(zhǎng)并未生氣，而是問(wèn)他為什么畫(huà)成藍(lán)色的。孩子說(shuō)：“我畫(huà)的是海里的太陽(yáng)�！奔议L(zhǎng)說(shuō)：“好極了，你太有想象力了�！奔偃邕@件事發(fā)生在中國(guó)，恐怕多數(shù)家長(zhǎng)要罵孩子：“你見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的太陽(yáng)嗎？瞎畫(huà)！”
方法之三：要有對(duì)專心素質(zhì)的自信
你一定聽(tīng)過(guò)“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”，但你知道，彈奏樂(lè)器可以幫助增強(qiáng)記憶力嗎?研究證實(shí)，年輕時(shí)學(xué)過(guò)音樂(lè)的人，年老后生活更豐富，生活品質(zhì)也較高。這是因?yàn)閺椬鄻?lè)器能增強(qiáng)肌肉的記憶功能、改善手指的靈活性、提高大腦的可塑性，引發(fā)大腦發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，防止記憶衰退的速度。
6、跳舞
此練習(xí)做過(guò)一段時(shí)間之后，就會(huì)逐漸感覺(jué)到練習(xí)時(shí)能量的伸和縮，只有身體力行才會(huì)體驗(yàn)其中的快樂(lè)，不過(guò)在這里強(qiáng)調(diào)所有的練習(xí)要輕松，不要期望自己一下子就能成功。這個(gè)訓(xùn)練練習(xí)的是你和事物之間的溝通能力以及對(duì)自己的控制力。
要求：
1，本訓(xùn)練最好在早上起床和晚上睡覺(jué)前，或是找一個(gè)安靜的地方，躺下或坐下，用丹田呼吸法進(jìn)行放松。
2，在這種非常舒適，放松的狀態(tài)中，想象腹部出現(xiàn)金色光亮的能量，慢慢便會(huì)有種金色的能量從腹中放大，直至像空氣一樣充滿你全身，保持這種想象半分鐘。
3，隨著呼氣想象把金色能量從身體中射出，一開(kāi)始，似乎感覺(jué)不到這種能量時(shí)，可以認(rèn)為已感覺(jué)到他，想象這種能量像蠶繭一樣包圍著自己的身體。
4，現(xiàn)象這個(gè)能量正在擴(kuò)展，輻射到離身體1米的地方
5，繼續(xù)讓這個(gè)能量擴(kuò)大，直至讓他充滿整個(gè)房間。
6，想象開(kāi)始將能量收回到自己的身體，收回時(shí)也要慢，感覺(jué)那種能量在流動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)軘U(kuò)展和收縮時(shí)不同的感覺(jué)。
7，想象正在將生物能量收攏，直至從身體外收回丹田。
8，放松，體驗(yàn)?zāi)欠N安靜祥和的感覺(jué)，體驗(yàn)放松后你的身體的快樂(lè)的感覺(jué)。
同學(xué)們要在訓(xùn)練中完成這個(gè)進(jìn)步。所以，你坐在桌子前，睡眠不足。
這種一閃即逝的快感是問(wèn)題的真正所在，原來(lái)小勇內(nèi)心深處其實(shí)是不想考取好成績(jī)的。心理咨詢做到后，小勇承認(rèn)：“我討厭他們(父母)一天到晚圍著我轉(zhuǎn)，讓我煩不勝煩。但我很快會(huì)對(duì)自己說(shuō)，你怎么能恨爸爸媽媽呢？他們對(duì)你那么好，那么無(wú)私，你反而恨爸爸媽媽，你還有良心嗎？！”
小勇這樣做，刺中了作為教師的父母的軟肋，讓他們憤怒甚至感到羞恥，而這正是這個(gè)“乖孩子”潛意識(shí)深處的目的。他用這種方式，被動(dòng)地對(duì)父母進(jìn)行了攻擊。
孩子做作業(yè)是不是磨蹭？那是許多父母的一塊心病。學(xué)幾招應(yīng)對(duì)辦法吧
我在你們這么大的年紀(jì)時(shí)曾有意做過(guò)這種訓(xùn)練，養(yǎng)足精神。你可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表、觀察它時(shí)，在宿舍和同學(xué)閑聊等等，慢慢就會(huì)有一個(gè)形象的類比。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是天南海北，然后從左右手放松到軀干。
兒童注意問(wèn)題將嚴(yán)重影響孩子的人際關(guān)系、、自信心等等.孩子成長(zhǎng)迅速,情緒情感、思維、認(rèn)知、智力、創(chuàng)造力等特性也迅速發(fā)展,加上這一階段的學(xué)生精力充沛,興趣廣泛,思想活躍,情緒經(jīng)常動(dòng)蕩、變化.所以,要及時(shí)的關(guān)注兒童的注意力狀況以及心理變化,避免影響其學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力.
② 拍手?jǐn)?shù)數(shù)：3、4個(gè)人圍坐一圈，輪流挨個(gè)從1數(shù)到100，凡數(shù)到個(gè)位上有3或7的數(shù)字時(shí)，不說(shuō)話，拍手代替，下一個(gè)人接著數(shù)下去。
培養(yǎng)孩子注意事物的廣度
由倫敦大學(xué)發(fā)布的研究顯示，比起飲酒適度的人，酗酒者會(huì)提早六年出現(xiàn)記憶衰退的現(xiàn)象。不僅如此，短時(shí)間內(nèi)的酗酒也會(huì)使你的記憶力下降。
4、過(guò)度使用社交軟件
同學(xué)們知道，在軍事上把兵力漫無(wú)目的地分散開(kāi)，被敵人各個(gè)圍殲，是敗軍之將。這與我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和事業(yè)中一樣，將自己的精力漫無(wú)目標(biāo)地散漫一片，永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人物。學(xué)會(huì)在需要的任何時(shí)候?qū)⒆约旱牧α考衅饋?lái)，注意力集中起來(lái)，這是一個(gè)成功者的天才品質(zhì)。培養(yǎng)這種品質(zhì)的第一個(gè)方法，是要有這樣的目標(biāo)。
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