資訊標題：2020年北京中央財經(jīng)大學好的研究生考試培訓學校

北京中央財經(jīng)大學教育集團旗下的主營產(chǎn)品，研究生考試是北京中央財經(jīng)大學研究生考試培訓學校的重點專業(yè)，北京市知名的研究生考試培訓機構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育研究生考試衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓項目，后經(jīng)國家教委批準正式注冊成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機構(gòu)。開設(shè)的課程研究生考試取得了驕人業(yè)績。

北京中央財經(jīng)大學研究生考試培訓學校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的研究生考試培訓機構(gòu)。

北京中央財經(jīng)大學研究生考試培訓學校十余年來，在中國所有權(quán)威評估機構(gòu)和著名媒體對考研培訓行業(yè)的正規(guī)評選中，萬學海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權(quán)威機構(gòu)共同認定的全國教學質(zhì)量高、規(guī)模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。

直博生和招生簡章中注明不授予中間學位的本碩博、碩博連讀學生，在選修碩士課程階段按照碩士研究生身份發(fā)放國家助學金；在選修博士課程階段按照博士研究生身份發(fā)放國家助學金。

教育部取消在職人員聯(lián)考，表面上看，是在回應(yīng)社會輿論對在職人員聯(lián)考難度低，研究生入學實行兩個考試標準的質(zhì)疑。但取消聯(lián)考，卻會出現(xiàn)新的問題。首先，我國的研究生入學考試，一直以來就因?qū)�學生的筆試成績作為重要錄取依據(jù)而飽受質(zhì)疑，考研演變?yōu)樾碌膽?yīng)試，那些考場上考分高而無學術(shù)潛能的學生，因分數(shù)高，學校必須錄取，為此，很多考研學生就圍繞考研統(tǒng)考科目準備，這導致研究生生源質(zhì)量下降，當年推出在職人員聯(lián)考，就希望能改變這一情況。如今，取消在職聯(lián)考，所有學生都參加統(tǒng)一入學考試，這勢必會讓應(yīng)試考研愈演愈烈。
其次，考試改革的目的，在于擴大學生的考試選擇權(quán)，降低考試焦慮，如果有多個考試，學校自主認可、報考學生自主選擇考試，會擴大學生的選擇權(quán)。我國高考[微博]制度的改革，正力圖改變單一評價模式，嘗試某些科目一年多次考、社會化考試，那么，為何研究生入學考試卻要取消已經(jīng)存在的在職聯(lián)考，只保留一個統(tǒng)一入學考試呢?

黑龍江省
齊齊哈爾市11月12日順利完成了2019年普通高校招生考試報名及確認工作。全市網(wǎng)上預報人數(shù)24060人，確認人數(shù)23909人，與去年同期增加了2005人，其中理工類13954人，文史類6905人，藝術(shù)類2190人，體育類860人。

嚴禁招生單位內(nèi)部任何部門和人員(包括在校生)舉辦或參與舉辦考試招生輔導活動，嚴禁招生單位向社會培訓機構(gòu)提供考試招生輔導活動場所和設(shè)施，嚴禁招生單位委托社會培訓機構(gòu)進行考試招生輔導培訓、招生宣傳和組織活動。違反規(guī)定的要堅決清理取締并追究有關(guān)部門和相關(guān)人員責任。

相關(guān)招生單位依據(jù)教育部有關(guān)政策自主確定并公布“退役大學生士兵”專項計劃考生進入復試的初試成績要求和接受其他招生單位該計劃考生調(diào)劑的初試成績要求。

值得欣喜的是，一些重點院校、重點研究院在研招時不再過分挑剔考生本科時的專業(yè)。中科院研招辦主任告訴記者，在中科院研究生院近些年招錄的研究生中，有很多是跨專業(yè)錄取的。有基礎(chǔ)學科跨應(yīng)用學科的，也有應(yīng)用學科跨基礎(chǔ)學科的。這些考生憑著自己對跨考專業(yè)的濃厚興趣以及由此激發(fā)出的巨大學習熱情，已經(jīng)在專業(yè)能力上達到，甚至超越了本專業(yè)優(yōu)秀考生的水平。“我們一貫的招生態(tài)度是，只要專業(yè)知識技能過硬，就不存在本科專業(yè)歧視現(xiàn)象。”

獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的，可以按本科畢業(yè)同等學力身份報考，在報名時屬于“同等學力”考生。

數(shù)學三，是針對管理、經(jīng)濟等等方向的。
數(shù)一考得比較全面,高數(shù),線代,概論都考，而且題目偏難，數(shù)二不考概論,而且題目較數(shù)一容易。數(shù)三考得也很全面,題目的難度不比數(shù)一簡單多少。

學術(shù)碩士的學位論文，強調(diào)科學理論研究與原創(chuàng)學術(shù)創(chuàng)新，形式相對傳統(tǒng)，一般為學術(shù)性論文。

數(shù)學二，是報考農(nóng)學的學生考，考試內(nèi)容只有高等數(shù)學和線性代數(shù)，但是高等數(shù)學中刪去的較多，是考試內(nèi)容最少的數(shù)學三是報考經(jīng)濟學的學生考，考試內(nèi)容是高等數(shù)學，線性代數(shù)和概率統(tǒng)計。高數(shù)部分中，主要重視微積分的考察，概率統(tǒng)計中沒有假設(shè)檢驗和置信區(qū)間。

教育部、國家發(fā)展改革委、財政部在《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研20131號)中提出，要“進一步加強高等學校與科研院所和行業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略合作，支持校所、校企聯(lián)合建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，完善校所、校企協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合培養(yǎng)機制”。聯(lián)合培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)模式的一種發(fā)展趨勢，是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑，符合條件的聯(lián)合培養(yǎng)研究生也可以申請國家獎學金。高校與科研院所等其他研究生培養(yǎng)機構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，原則上由高校對研究生進行國家獎學金評審。具體評審程序，由高校在本單位的評審細則中予以規(guī)定。
8.對研究生國家獎學金的評審過程和結(jié)果存在異議，如何申訴?

所有考生均應(yīng)對本人網(wǎng)上報名信息進行認真核對并確認。報名信息經(jīng)考生確認后一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。

2020考研專業(yè)課復習技巧二：專業(yè)熱點
基礎(chǔ)階段專業(yè)課的復習，考生還應(yīng)該注意本年度所涉及的專業(yè)熱點問題。關(guān)注當下的熱點，身臨其境的去感受，是要比后期通過熱點盤點去解析更直觀、感觸更深的。

據(jù)教育部新聞辦公室官方“微言教育”發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2014年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)為172萬，比2013年減少4萬人;其中專業(yè)學位碩士報名人數(shù)68萬人，比2013年增加9萬人，受到考生追捧。
然而，改革后專業(yè)型碩士的結(jié)構(gòu)調(diào)整與原有的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式不匹配等問題也亟待解決。北京師范大學教授劉復興等專家認為，當前專業(yè)碩士改革存在三項制約：一是一套人馬，兩駕馬車。劉復興說，以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的專業(yè)型碩士依然延襲學術(shù)型人才的培養(yǎng)模式，師資隊伍和管理隊伍人員數(shù)量少、不穩(wěn)定，專業(yè)化程度不高，且沒有建立專門的課程體系;二是對于目前專業(yè)型碩士采取學校、院系、學科多重管理，規(guī)范不明;三是學位標準、培養(yǎng)方案與行業(yè)職業(yè)標準需有效銜接，亟待建設(shè)符合專業(yè)學位教育特點的、專門化的培養(yǎng)質(zhì)量評價體系和保障體系。

第一步：找出考點
當我們拿到專業(yè)課真題和專業(yè)課書籍以后，應(yīng)該認真審視一下專業(yè)課真題，它的題型有哪些，題型難度如何。然后結(jié)合題型去書中，把可能會考到的考點依次畫出來。

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