資訊標題：2020濟南槐蔭區(qū)那里有會計培訓班

會計培訓信息 濟南槐蔭區(qū)會計是濟南槐蔭區(qū)會計培訓學校的重點專業(yè)，濟南市知名的會計培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，濟南槐蔭區(qū)會計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

濟南槐蔭區(qū)會計培訓學校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的會計培訓機構(gòu)。

濟南槐蔭區(qū)會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設(shè)有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務(wù)軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

由于相關(guān)會計憑證僅在摘要欄中簡單注明了“債務(wù)轉(zhuǎn)股權(quán)”，沒有說明具體情況，小施便詢問了甲公司財務(wù)部黃經(jīng)理。

原來，2009年初，甲公司向乙公司購進一批材料，應(yīng)付貨款10萬元，合同約定6個月內(nèi)結(jié)清款項。6個月后，由于甲公司發(fā)生財務(wù)困難，無法支付貨款，遂與乙公司協(xié)商進行債務(wù)重組。經(jīng)雙方協(xié)商，乙公司同意將10萬元欠款轉(zhuǎn)為對甲公司的股份，轉(zhuǎn)股后甲公司注冊資本為500萬元，凈資產(chǎn)公允價值為760萬元，甲公司的抵債股權(quán)占甲公司注冊資本的1%，年末債務(wù)重組各相關(guān)手續(xù)均已辦理完畢（乙公司已對該項應(yīng)收賬款計提了壞賬準備0.5萬元）。

這個問題一定要注意，

股權(quán)投資，一般是指企業(yè)接受的不需要償還本金和支付利息，投資人對企業(yè)凈資產(chǎn)擁有所有權(quán)的投資。

1、流轉(zhuǎn)稅方面

（1）、股權(quán)投資方面

國稅發(fā)[1993]149號文規(guī)定，以固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)投資入股，參與接受投資方的利潤分配，共同承擔投資風險的行為，不征收營業(yè)稅。

(1)明確規(guī)定電算化人員對會計軟件操作的內(nèi)容和權(quán)限，會計軟件應(yīng)設(shè)置密碼，杜絕未經(jīng)授權(quán)的人員操作會計軟件。

(2)不得用未經(jīng)審核的原始憑證及記賬憑證登記計算機中的賬簿。

(3)操作人員離開機房時，必須退出會計軟件系統(tǒng)。

(4)根據(jù)本單位實際情況，由專人保存必要的上機操作記錄。

月折舊額＝固定資產(chǎn)賬面凈值×月折舊率

這些應(yīng)付和暫收款項通常在未來1年或超過1年的一個營業(yè)周期內(nèi)支付或返還。這個項目包含的內(nèi)容比較繁雜，易被企業(yè)操控。

3、班級選擇性大：長年招生，滾動開班，每兩周就開一輪新班，晚班、白班、周末班任您選擇，不會出現(xiàn)交了錢沒班級上或自已沒時間上的情況；

借此，未來的會計培訓將向三個方向延展：

如果固定資產(chǎn)更換與改良延長固定資產(chǎn)的使用壽命，意味著以前計提的累計折舊多提，應(yīng)將更換或改良成本記入累計折舊的借方，從而達到增加固定資產(chǎn)凈值的目的。這一方法只適應(yīng)于能夠延長固定資產(chǎn)壽命的更換和改良。

3、成本資本化（capitalization of new cost）

“我原來在企業(yè)干過5.6年的會計審計，后來決定考研。考研成功后，我決心留校推廣CMA。”張愛云表示，管理會計要比大學研究發(fā)展得更快，基于實踐出真知，現(xiàn)在的她想重回企業(yè)，近距離觀察企業(yè)對管理會計的認識。“只有加深自己的實務(wù)經(jīng)驗，我才能更好地理解管理會計，才能用我的綿薄之力去幫助更多的會計人，做好CMA的推廣。”

一般不需經(jīng)審計，但也可由會計師事務(wù)所審閱。

應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅(進項稅額) 1743．59

貸：應(yīng)付賬款T公司 12000

②丟失抵扣聯(lián)的處理：可使用專用發(fā)票發(fā)票聯(lián)到主管稅務(wù)機關(guān)認證，將專用發(fā)票發(fā)票聯(lián)作為記賬憑證，專用發(fā)票發(fā)票聯(lián)復印件留存?zhèn)洳椤�無需開票單位作任何處理，稅局在認證時以發(fā)票聯(lián)作為抵扣認證依據(jù)。

價值運動從哪里來？價值運動從企業(yè)外部來，使企業(yè)的資本來源增加；價值運動到哪里去？價值運動歸還于原有來源之外，使資本來源減少。

一、縱觀會計理論界對財務(wù)會計目標的研究，歸納起來主要有兩大流派，即“受托責任派”和“決策有用派”。

1、受托責任學派認為，會計的目標就是以適當?shù)姆绞接行Х从呈芡腥说氖芡胸熑渭捌渎男星闆r。換言之，會計應(yīng)向委托人報告受托人的經(jīng)營活動及其成果并以反映經(jīng)營業(yè)績及其評價為中心。其依據(jù)是，資源所有者將資源的經(jīng)營管理權(quán)授予受托人，同時通過相關(guān)的法規(guī)、合約和慣例等來激勵和約束受托人的行為，受托人接受委托，對資源進行有效管理和經(jīng)營并通過向資源提供者如實報告資源的受托情況來解除其受托責任。受托責任學派更強調(diào)信息的可靠性，它在重視資產(chǎn)負債表的基礎(chǔ)上格外重視損益表。

2、決策有用學派認為，會計的目標就是向會計信息使用者提供對其決策有用的信息。換言之，會計應(yīng)當為現(xiàn)時的和潛在的投資者、信貸者和其他信息使用者提供有利于其投資和信貸決策及其他決策的信息。其依據(jù)是，資源的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離后，在資本市場介入的條件下，資源所有者對受托資源有效管理的關(guān)注程度會降低，轉(zhuǎn)而更為關(guān)注所投資的企業(yè)在資本市場上的風險與報酬。決策有用學派更強調(diào)會計信息的相關(guān)性，即要求信息具有預(yù)測價值、反饋價值和及時性，更關(guān)注與企業(yè)未來現(xiàn)金流量有關(guān)的信息。決策有用和受托責任是互有關(guān)聯(lián)的會計目標，受托責任是實質(zhì)，決策有用是形式。受托責任是會計產(chǎn)生和發(fā)展的根本動因，提供反映受托責任的信息是會計的根本目標。考慮中國的現(xiàn)實國情，中國會計目標的現(xiàn)實選擇應(yīng)定位于決策有用。

二、目前無論是受托責任觀的財務(wù)會計目標還是決策有用觀的財務(wù)會計目標，其對財務(wù)會計目標的要求，主要都是從會計信息使用者的角度來考慮的。由于財務(wù)會計信息的有用性是建立在財務(wù)會計（會計信息系統(tǒng)）提供會計信息的可能性和會計信息使用者對會計信息的企盼性基礎(chǔ)之上，單從會計信息使用者的角度來討論財務(wù)會計目標或會計信息的有用性是不夠的。對財務(wù)會計目標的認識，除了要從會計信息使用者要求的角度來分析以外，還應(yīng)從會計信息系統(tǒng)職能的角度來進行論證，即財務(wù)會計目標的認定既要考慮會計信息使用者的主觀愿望，也要考慮會計信息系統(tǒng)的客觀能力。

第一，會計信息使用者是多元的，有些是現(xiàn)有的，有些是潛在的。由于會計信息使用者是多元的，不同的會計信息使用者對財務(wù)會計信息的有用性必然有不同的需要，即使是同一個會計信息使用者，在不同時期出于對不同利益的追求，其對會計信息的有用性也會有不同的要求。而財務(wù)會計作為加工、生產(chǎn)會計信息的系統(tǒng)，其所提供的“產(chǎn)品”只有一種，即會計信息。所以這里就存在一個眾口難調(diào)的問題。由于財務(wù)會計信息系統(tǒng)所生產(chǎn)的“產(chǎn)品”無可替代，從經(jīng)濟學的角度看，財務(wù)會計必須是在考慮會計信息使用者需求的情況下盡可能地提供質(zhì)量高、成本低的會計信息。

第二，不同的會計信息使用者由于其對財務(wù)會計信息的理解程度和駕馭能力的不同，其對財務(wù)會計信息的有用性也會有不同的評價。財務(wù)會計信息對會計信息使用者而言具有不對稱的特點，而且會計信息使用者也會由于其對會計信息的理解程度和駕馭能力的不同，失去或部分失去財務(wù)會計信息原本就有的有用性。

第三，隨著社會的不斷發(fā)展，會計信息使用者對財務(wù)會計信息有用性的要求也會不斷變化和發(fā)展。而財務(wù)會計作為人為的信息系統(tǒng)，卻有其運行的固有規(guī)律及相對固定的要素、結(jié)構(gòu)與功能。從系統(tǒng)論的觀點看，一個系統(tǒng)如果其要素、結(jié)構(gòu)沒有改變，則其功能一般也不會改變，而功能沒有改變，則該系統(tǒng)滿足人們需求的能力也不會改變。當然系統(tǒng)的要素、結(jié)構(gòu)是可以改變的，但這需要時間和過程，在系統(tǒng)的要素、結(jié)構(gòu)和功能尚未發(fā)生變化之前，不能僅從會計信息使用者的主觀愿望出發(fā)，對財務(wù)會計信息系統(tǒng)提出不切合實際的要求。

所以我們不能因為客戶不懂、沒有要求，

會計人員繼續(xù)教育的對象，是取得并持有會計從業(yè)資格證書的人員。

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