資訊標(biāo)題：東莞學(xué)自信口才選哪個(gè)學(xué)校
你是否害怕當(dāng)眾講話？是否因?yàn)榭诓挪缓枚l(fā)展受阻？溝通是拉近人際關(guān)系的橋梁，提高演講綜合素質(zhì)
東莞自信口才培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等課程；目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)省份城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。就近學(xué)習(xí)，方便便捷。詳情可咨詢客服，為您解答。
東莞自信口才培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的自信口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
東莞自信口才培訓(xùn)學(xué)校，成立于2005年。是首家引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自信口才是東莞自信口才培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的自信口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育自信口才培訓(xùn)工作的最早開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程自信口才取得了驕人業(yè)績(jī)。于2013年12月掛牌上市。
積累知識(shí)，多翻翻字典、成語(yǔ)詞典。建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》，有空就翻翻，不認(rèn)識(shí)的字多看看，認(rèn)識(shí)的字也再看細(xì)些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的文字博大精深，堅(jiān)持下去，你的詞匯量會(huì)越來(lái)越多，你的口才自然越來(lái)越棒！
雅量容人，給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)方犯了一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤時(shí)，為了使對(duì)方能夠盡快地改正，于是你好心地對(duì)他說(shuō)：“看，你剛才說(shuō)的有這樣一個(gè)錯(cuò)誤……”你滿以為他會(huì)感激你，但是結(jié)果卻讓你很意外，甚至讓你感到不可理喻他堅(jiān)決不承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤，更不用說(shuō)感激你了。
在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能被保留5%
從書本或文章中閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能被保留10%
通過(guò)視聽方式比如APP學(xué)習(xí)和看錄像帶，學(xué)習(xí)的內(nèi)容能被保留20%
通過(guò)看一個(gè)Demo演示，保留值提升為30%
如果參與到小組討論當(dāng)中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容能被保留50%
要是學(xué)完之后能動(dòng)手操練，保留值增至75%
如果能把自己學(xué)到的教給別人，你學(xué)習(xí)的東西的90% 都會(huì)被大腦記住。
一次成功的講話最終要通過(guò)“聲音”的形式表達(dá)出來(lái)。調(diào)查顯示，聲音要素在講話中對(duì)聽眾的影響力占38%。語(yǔ)速太快或太慢，聲調(diào)激昂或低沉，對(duì)講話是否成功有著極其重要的影響。很多人的講話不能吸引人，就敗在聲音技巧掌握不好上。
即使想批評(píng)別人也要引用好一點(diǎn)的批評(píng)的技巧“八把手術(shù)刀 ”把把讓人心服口服！
人際交往中免不了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論就可能關(guān)系的破裂！解決爭(zhēng)論很關(guān)鍵，“危機(jī)溝通五法則”讓你安全度過(guò)爭(zhēng)論危險(xiǎn)期；
有時(shí)候，即使這種恐懼感一發(fā)而不可收拾，甚至?xí)斐尚睦碚系K和言辭不暢、肌肉痙攣等嚴(yán)重情況，并因此嚴(yán)重影響你的說(shuō)話能力，你也大可不必絕望。
音量的控制
話語(yǔ)的表達(dá)視角，在言語(yǔ)交際中是個(gè)很重要的因素。人的思想無(wú)非“情”“意”二字；一篇言辭，一番話語(yǔ)，表情達(dá)意，其表達(dá)的視角也應(yīng)當(dāng)隨意而轉(zhuǎn)，隨情而變。如，美國(guó)著名作家馬克吐溫善于利用多角度表情達(dá)意，甚至應(yīng)付責(zé)難。
那么，如何才能提升自己的口才能力呢？這正是我們培訓(xùn)的目的。
想象一下你在臺(tái)上引經(jīng)據(jù)典，口惹懸河的瀟灑英姿吧，想象一下聽眾如癡如醉，掌聲雷動(dòng)的熱烈場(chǎng)面吧！先把自然流暢“不緊張”的表達(dá)操練起來(lái)！
否則便達(dá)不到目的，有時(shí)甚至還會(huì)鬧出笑話。
外企高管、商務(wù)白領(lǐng) 這個(gè)群體收入不錯(cuò)，但為了更好勝任本職工作或讓自己有更好的前程，特意來(lái)提高自己的講話能力。面臨的問(wèn)題和上面第二類群體很類似。他們大都青睞商務(wù)精英口才培訓(xùn)課程。
這些人就是世界級(jí)的演說(shuō)家（world-class speaker）Simon Sinek口中的索取者。Simon Sinek進(jìn)一步解釋（elaborates）道：相比動(dòng)物，人是高度社會(huì)化的，即使隔著舞臺(tái)的距離，我們還是能很容易就辨別出，你是一個(gè)給予者還是索取者。相比索取者，人們更愿意相信那些能給他們帶來(lái)價(jià)值，教給他們一些新知識(shí)、激發(fā)他們靈感的給予者。”
特別是自卑問(wèn)題。
◎◎突出重點(diǎn) 另外當(dāng)眾講話的內(nèi)容要有詳有略，篇幅要有長(zhǎng)有短，這樣才能使整個(gè)講話顯得有重點(diǎn)，或是要讓聽眾了解重要的信息，或是希望取得聽眾贊同的看法、認(rèn)識(shí)，或是期望聽眾心領(lǐng)神會(huì)并在行動(dòng)中加以貫徹執(zhí)行和大力推廣的意志、意圖，隨講話內(nèi)容的不同而各有所異。
目的明確，要突出講話的重點(diǎn) 明確是言語(yǔ)表達(dá)最基本的要求。
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