資訊標題:2020年蘇州虎丘區托福春季培訓班學費
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bind
[bnd]n. 樂隊;帶子;波段;v. 用帶綁扎
(4)月、日的表示方法
④Who is on duty today?
centi 百centigrade(a. 百分度的)
[d'hi]vi. 粘附;遵守;堅持
1/3a/one third
考試是考生和CET授權的主考來交談,采用問答的,約5分鐘;包括1。5分鐘的考生發言和4。5分鐘的小組,約10分鐘;由主考以考生的口頭交際能力,約5分鐘。
['erplein]n. 飛機
【記】和catch(v. 抓住)一起記憶
['sju:m]vt. 假定,設想
-Zhang Yining she\'s from Beijing.
A. Who B. What C. When D. Where
解析:此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對話:
['bru]v. 挖掘;翻尋;n. 地洞
【例】Our experience would suggest that the long-term effects of incentive awards on absenteeism are questionable. 我們的經驗表明,激勵獎對曠課的長期效果值得質疑。
事實上,講話中英夾雜不是個例,全世界人民都面臨“混合語言”這個問題。比如,你講著講著家鄉話會蹦出幾句普通話來,反過來也是如此。學者試圖找出模式來解釋這種現象,在語言學上叫做“語碼轉換”或者“語碼混合”,而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。
(2)書寫千位數以上的阿拉伯數字,從后往前每隔三位數用一個分節號,讀法是從右往左數,三位數一個逗號,從右數第一個逗號讀thousand(千)。如:
【例】The seabed here consisted of alluvialsilt and mud deposits. 此地的海床由沖擊到這里的細沙和沉積的淤泥構成。
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