資訊標題：2020托福培訓昆明

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你不需要忍受這一切。

　　甲：真的嗎？你在部門里負責什么？

這個是永遠逃不過去的, 我在之前有專門回答過關于如何提高詞匯量的帖子，在這里就不重復地講了。

第3段：However, the others are strongly against it. （反方觀點）

1. Could you write down your name, wechat ID and mobile number?

我的英文會因為近在紐約生活的1個月變地道。

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(二) 語音要準

總之，任務型教學是一個舶來品，其產生和發展有其特定的背景和環境，在我國特定的外語教學條件下，廣大英語教師要結合我國的實際國情、教情、學情，發揮任務型語言教學的優勢，真正提高中學英語的教學質量。

24. I'm lost. 我迷路了。

應遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規律，耐心地再次復讀全文。

1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.

要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規律是:前快后慢，先多后少,識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識后應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。

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How long have you been here?你來這兒多久了?

10. I agree。 我同意。

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