資訊標題:2020在溫州學托福要多少錢
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【記】詞根記憶:in+dic(說)+ative→說出預言→預示的;指示的
A:我打不開這扇窗戶。卡得很死。
B:她的確給人留下了很深的印象。假如天氣好會有更多聽眾的。
3.復合式聽寫
B部分的另一種是復合式聽寫。復合式聽寫由兩部分組成。一是單詞聽寫,要求同學們毫無差錯地填出短文所缺單詞。另一種是補全信息。一般是,每段的第一句主題句已經給出,要求填出具體細節內容說明主題,可以使用聽到的原話,也可以使用自己的語言。
二、四六級的命題規律和測試重點
1. 對話
對話部分考查的重點有:
1) 地點
根據對話內容判斷對話發生的地點或對話中所提事件發生的地點是四六級測試中常見的也是比較重要的一個題型。地點題一般有以下幾種:
根據信息詞設題
① W: Dear, I feel hungry now. How about you?
M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.
Q: Where are the two speakers?
A. In a hotel.
B. At a dinner table.
C. In the street.
D. At the man\'s house.
該題通過hungry 和menu來迷惑同學們,引導大家選擇B,其實,本題所借助的信息詞是room service 和320這個房間號,答案是A。
② M: Can you stay for dinner?
W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.
Q: Where will the woman go first?
A. To the school
B. To a friend\'s house.
C. To the post office.
D. Home
本題借助registered mail設題,答案是C。但這里同樣也有地點的辨析問題,要求同學們能聽出是 首先到 地方.
brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個澡嗎?
布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?
達里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。
布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護發素。
A:我本以為這件襯衫很值,可洗了一次就縮水,沒法穿了。
【搭】be notorious for 因為…而臭名昭著
dark of the moon 月黑時
full of the moon 月圓; 滿月時
(make) believe/think that the moon is made of green cheese
(要人)相信最荒唐的事; 愚蠢到極點, 愚弄人
A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?
詞匯是語言的基礎,詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發展,學生只有具備了足夠的詞匯量,才能讀懂和聽懂,并為說和寫奠定基礎。有研究表明:高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時,詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明:學生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大,閱讀中讀到的生詞越少,閱讀速度就越快,理解程度就高,反之亦然。據了解,目前中學英語教學中,詞匯教學仍然是個薄弱環節,這種狀況與詞匯教學在整個英語教學中的重要性形成了強烈的反差。
二、利用英語構詞法進行詞匯教學
exploration [eksplren] n. 勘探,探測;探索
【參】jellyfish(n. 海蜇)
【記】分拆聯想:late(晚)+nt→潛伏在夜晚的竊賊→潛在的,隱伏的
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學家們用大量證據支持相對論。
【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。
【記】詞根記憶:acro(高)+nym(名稱)→把高出小寫字母的大寫字母放在一起→首字母縮寫詞
【記】來自zeal(n. 熱心,熱誠)
所以在對于優缺點描述的語氣上也要注意態度:色彩特別艷麗,香味沁人心脾,物超所值。
I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems
我們已意識到潛在的問題,并采取了全面的預防措施。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下,獲得盡可能高的理解水平,通常達到70%或80%。略讀時,理解水平略低一些是預料之中的事,平均理解率達50%或60%就可以了。
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