資訊標題：惠州惠陽區(qū)托福學校哪家好

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不定冠詞a（an）與數(shù)詞one同源，是“一個”的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[]，而an則用于元音音素前，一般讀作[n]。

寫作、口語和聽力部分句子的難度系數(shù)要比閱讀部分小很多，但對于寫作和口語而言，考生需要注意表達的準確性，而聽力部分則需要結(jié)合語法知識加強對文章素材的整體把握，從而提高反應(yīng)的速度和理解力。

接著從“The state of Texas…water sources”通過一個細節(jié)舉例 (德克薩斯州的人們正在飽受缺水之苦)來作進一步說明。

【例】They suggest that the calibre of these institutions be carefully examined. 他們建議要仔細調(diào)查這些機構(gòu)的資質(zhì)。

【例】They play just as important a role as the coach in our team. 在我們隊里，他們扮演著和教練同等重要的角色。

　　B: Really? I am also a new staff here. I am in the Personnel Department.

【記】詞根記憶：ad（加強）+miss（送）+ion→準許送入→允許進入

一的，則要加不定冠詞。如：

【例】She is always boasting about how wonderful her children are. 她總是夸耀她的孩子們多么出色。

【例】The campfire smoldered for hours after the blaze died out. 營火在火焰熄滅后悶燒了好幾個小時。

　　A: I think our cooperation will be great.

【派】 blockage（n. 障礙物）

分析：此段開頭先提出了“根據(jù)預(yù)測到2025年世界上將有三分之二的人口喝不到淡水”接著分別用轉(zhuǎn)折詞but，while進一步提出某些地區(qū)由于洪水泛濫帶來的破壞，在其它許多地方水的缺失已變得日趨嚴峻。

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　　甲：您叫什么名字？

【例】The language barrier presents itself in stark form to firms who wish to market their products in other countries.對于那些希望在其他國家銷售自己產(chǎn)品的公司來說，語言成了他們明顯的障礙。

聽力和口語單詞是緊密相連的。

在拿到一個單詞的時候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個詞造個句子，我會怎么用它。

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