資訊標題：廣州中山大道實用英語口語快速培訓班

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

廣州中山大道實用英語口語培訓學校分布廣州市荔灣區,越秀區,海珠區,天河區,白云區,黃埔區,番禺區,花都區,南沙區,蘿崗區,永平街,學山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】詞根記憶：con（全部）＋vince（征服，克服）→徹底征服對方→使確信

根據水桶理論：高度不同的的木板組成一個水桶，能裝多少水量是由低的那塊木板的高度決定的。此時可以得出另一個結論：一個人綜合運用語言的能力取決于其低的那塊板的高度，中國學生則取決于其說和寫的能力，即輸出的能力，閱讀的能力其實不過是其中一項輸入的能力。但中國學生聽的輸入能還是很差。要提高學生的綜合語言運用能力，首先要提高學生聽、說、寫的能力。

【記】聯想記憶：童話里面說喝（drink）了巫婆的藥水就能將身體縮小（shrink）

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些詞才能理解這部小說。

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于這些對比，“流行”被看成與“民俗”明顯不同的詞。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 這段話是通過對比兩個相關字的意思而組織起來的。

【例】Over 25,000 islands are scattered across the surface of the Pacific. 太平洋上散布著超過2.5萬座島嶼。

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老張的家里總來些不三不四的人，可想而知老張好東西。

【記】分拆聯想：de＋test（測試）→有的學生非常憎惡測試→憎惡

ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）

【搭】lose one's balance 失去平衡；balance oneself 保持自身平衡；a balance of nature 自然平衡；maintain balance 保持平衡

phenomena [fnmn] n. [pl.] 現象

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

【參】emphasis（n. 強調，重點）

廣州中山大道實用英語口語快速培訓班

沃勒斯坦的作品可以細分成個主要的主題。

Wallerstein\'s work can be separated into three main component themes

托福文章大都遵循這種結構，考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡和邏輯結構。

　　阿里:當然，我打算展會結束的時候就去參觀一些工廠。

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