資訊標題:重慶托福培訓班要多少錢
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C選項不平行,因為either后面接的是人,而or后面接的是time。
(E)an extraction resulting in chewingproblems
Sat閱讀主要考察考生對文章細節的考察,比如能否直接從文本中找到有效信息,隱含信息以及對文章內容中一些的把握。
我曾經在“九五”和“十五”期間對馬承“三位一體”英語教學法有過頗深的研究和實踐,取得了較好的實踐效果,我撰寫的綜合實驗報告在寶泉嶺分局舉辦的成果展示會上,獲得由中央教科所、北京現代教學研究所頒發鑒證的科研成果一等獎,我校被命名為北安分局罕有的的一個教材教法實驗基地,我自己也曾在教學競賽中獲優質課二等獎、黑龍江省賽區一等獎。我始終堅信它的魅力所在,所以,我從不因教材版本的變化而中斷馬承“三位一體教學法”的運用,下面我談一下自己在解決詞匯實踐中的幾點做法,供大家參考,也誠懇希望大家能提出寶貴意見。
1.詞匯編碼,提前記憶
Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. (metaphor, comparing light pollution to the effects of a “bulldozer”)
No, these companies do not care about health issues; instead, they wish to sell as many tobacco products as possible.
III.形容詞、副詞比較等級的用法
形容詞、副詞有三個等級:原級、比較級和高級
Unbrellas: It\'s bad luck to open an umbrella indoors (在室內撐傘會帶來厄運)。太陽因有無窮威力而受到人們崇拜,室內撐傘則被是對太陽的侮辱,進而會給屋內的每人都帶來厄運。與傘的事都同壞運,不宜把雨傘禮物送給西方人。
三封推薦信。其中二封必須來自目前或以前的上級領導,另一封可來自現在的同事。
E的問題是使用了has,同時else很多余,并且moderate amounts of intelligence的表達不夠簡潔。
(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent
在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實意思從“相遇,偶遇”演變而來的。就拿上面例子來說吧,當有的方法使“贊美”(compliments)與“它本來要表達的意思”(the way they\'re meant)相遇時,“贊美”就會被的理解。
愿你們的人生,海闊天空。
此句是fail to do A or (to)do B結構。
Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?
這與洪堡的名言“事物不重要,態度重要”有異曲同工之妙。
由若干個集合的所有元素所組成的集合。
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