資訊標題：2020南通雅思報班

南通崇川區雅思是南通崇川區雅思培訓學校的重點專業，南通市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，南通崇川區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

南通崇川區雅思培訓學校分布南通市崇川區,港閘區,通州區,啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】分拆聯想：im（進入）＋print（印）→深深地印入→印記，印痕

what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動詞，感嘆句結構主要有以下幾種：

掌握它的搭配，即掌握了感嘆句的重點。

How +形容詞+ a +名詞+　　　　　　　陳述語序

How+形容詞或副詞+　　　　　　　　　陳述語序

What +名詞+　　　　　　　　　　　　陳述語序

What+a+形容詞+名詞+　　　　　　　　陳述語序

What+ 形容詞+復數名詞+　　　　　　 陳述語序

What+ 形容詞+不可數名詞+　　　　　 陳述語序

How clever a boy he is!

How lovely the baby is!

What noise they are making!

What a clever boy he is!

What wonderful ideas (we have)!

What cold weather it is!

感嘆句的省略形式為：

What a clever boy (he is)!

典型例題

1）___ food you\'ve cooked!

A. How a nice　　B. What a nice　　C. How nice　 D. What nice

答案D. 由于How 修飾形容詞，副詞；what修飾名詞。且food為不可數名詞，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名詞，因此只有D正確，其句型為What + adj. +n. (不可數)

schedule [skedul] n. 時刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，預定（assign, appoint）

A：我收到邀請去參加一個財務規劃研討會。我不想自己一個人去。

【例】For a while in the United States, laisser faire was a popular doctrine. 自由主義在美國有一段時期曾經是風靡一時的學說。

The classroom is cleaned by the students every day. 學生們每天都打掃教室。

intoxication [ntksken] n. 醉，醉酒

communicate [kmjunket] vt. 通信，溝通；傳達，傳播（express, convey）

blush [bl] vi. 臉紅，羞愧（flush）

Salesgirl：I see. But looking professional is important. If you don’t look good, people will think you are not a good or smart person and they might not trust you either.

n. 一段路程；延伸

On the main road, Malone was busy getting the harvest fruit to the city.


隨著爸爸調動工作，我們全家從農村搬進城市。

vague [ve] a. 模糊的（obscure）

莎洛特：謝謝。

威爾：多麗，再見到你真高興。

多麗：見到你也興，威爾。謝謝。

威爾：你該坐這兒，坐吧。

多麗：好的。

威爾：興認識各位，再見。

眾人：再見。

provoke＝pro-（向前）＋voke（喊叫）→沖向前喊叫→激怒

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些詞才能理解這部小說。

【例】When speaking before a group, a person's tone may indicate unsureness or fright, confidence or calm. 在一群人面前說話時，一個人的語氣可能顯示出猶疑、恐懼、自信或鎮靜。

alike [lak] a. 相同的，相似的（same, similar）

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