資訊標(biāo)題:2020佛山哪里學(xué)托福
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bubble
['dikt]vt. 使上癮
section n. 部門
我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況,多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后,設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式,幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí),每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn),提高學(xué)生對(duì)輔音字母的發(fā)音的敏感度。
二、字母學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)音素意識(shí)
通過對(duì)比觀察,我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可,如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練,既能幫助學(xué)生正確讀出字母,并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個(gè)字母,同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識(shí),便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。
三、元音字母發(fā)音規(guī)則,利用口訣,巧妙記憶
【記】詞根記憶:bi(雙)+later(側(cè)面)+al→雙邊的
He said that he always believed my theory that the ordinary people could not afford the property price and it would drop to less than 1 000. So he went to stock market.
【例】Tom is working towards a Bachelor of Social Sciences degree in the university of Cambridge. 湯姆在劍橋大學(xué)攻讀社會(huì)科學(xué)的學(xué)士學(xué)位。
burst
['klkjuleit]vt. 計(jì)算;統(tǒng)計(jì)
【記】詞根記憶:com(加強(qiáng))+miss(送)+ion→送交給某人→委任,委托
148.06a/one hundred and forty-eight point zero six
['eisnt]a. 鄰近的,毗連的
We are busy these days.
[klmp]vt.(用夾具等)夾緊;n. 夾鉗
begin v. 1.[T]使(某物)啟動(dòng), 開始 2.[I]啟動(dòng), 開始 3.[T]用以指心理狀態(tài)和思維活動(dòng)的開始, 用以指一過程的開始,主語(yǔ)是物而不是人 4.[I](在做某事時(shí))作為起始者或作為第
[bei]n. 海灣
from...to... 從…到
[brnt]n. 沖擊;沖力
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