資訊標題：廈門哪里學托福

廈門托福是廈門托福培訓學校的重點專業，廈門市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，廈門托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

廈門托福培訓學校分布廈門市思明區,海滄區,湖里區,集美區,同安區,翔安區,廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的托福培訓機構。

　　這一類型產品美觀耐用。

overall [ovrl] a. 全面的，綜合的[ovrl] n. （套頭）工作服，工裝褲

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chill [tl] n. 寒冷，寒意（coldness）

I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

【例】Skyscrapers and television reception obstruct air traffic. 摩天大樓和電視接收裝置妨礙空中交通。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛星與登山者進行聯絡。

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

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shelter [eltr] n. 掩蔽處，庇護所（harbor, shield） v. 保護（protect），避難

【參】mount（n. 山 vi. 上馬）

【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用來交換其他的商品。

comprehend [kmprhend] v. 理解，領會（understand, grasp）

【派】promotion（n. 晉升；提升；宣傳）

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個時期各州政府掌控著經濟活動，但聯邦政府也并非無所作為。

compare [kmper] v. 比較，相比，對比；比作

【記】詞根記憶：com＋pel（驅使）→驅使

【記】發音記憶：“苦行”→苦行僧盤腿在墊子上打坐

廈門托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來廈門托福培訓學校

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