資訊標題：2020在成都托福去哪學?
成都青白江區托福是成都青白江區托福培訓學校的重點專業，成都市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，成都青白江區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
成都青白江區托福培訓學校分布成都市錦江區,青羊區,金牛區,武侯區,成華區,龍泉驛區,青白江區,新都區,溫江區,人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的托福培訓機構。
隨進度精講語法，即按正常的教學進度將提前略講的語法內容不斷深化和擴展，著眼于應用。如略講現在完成時，學生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四種簡單形式。精講時，要重點突出since, for等時間狀語在現在完成時中的應用。
3.閱讀與詞匯、語法教學同步進行。
同時，可以提高注意力的集中程度，改善聽的效果，而且還可以強化記憶力，克服聽完就忘的毛病。
20世紀80年代，國外不少的第二語言學習的研究者如Long Williams和Nunan等都系統地提出了任務型語言教學的主張，并從不同的角度對任務做了界定.
學會用英語思維，講出來的英語才能更地道。
The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.
20世紀80年代，國外不少的第二語言學習的研究者如Long Williams和Nunan等都系統地提出了任務型語言教學的主張，并從不同的角度對任務做了界定.
就拿上面例子來說吧，當有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來要表達的意思”（the way they're meant）相遇時，“贊美”就會被的理解。
內容是口語中最高的要求，即言之有物。在使用非母語的英語時，隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西，很難說言之有物，而且也不利于提高自己表述復雜意義的能力。
112. I like ice-cream. 我喜歡吃冰淇淋。
如果單靠死記硬背來記單詞，這樣的學習是沒有效率的，長此以往，還會降低學生對英語的學習興趣，不自信，甚至厭學，英語成績又怎么提高呢！
B: I am responsible for selling.
102. It's a fine day。 今天是個好天。
但由于新聞標題必須言簡意賅，不可能采用英語的完整時態形式來濃縮新聞事實。
However I approached the problem， I couldn t find a solution.
【學習英語的要訣】
當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：
投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
生活節奏英語怎么說
與那些最現代化的市中心相比，這里的生活節奏很慢。
威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。
3.to talk over : (to discuss. Consider)
【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談說服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）
【例：】
(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.
180. Did you miss the bus? 你錯過公共汽車了？
口語隨自有特色,但與英語的其它方面緊密相連.比如,經常練習寫作,可是口語精密,準確.
2. Listening comprehension聽力)
A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
Day 03 為什么大學生難管理時間
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