資訊標題:2019年江陰托福培訓
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【如何提高學生英語的閱讀能力】
brand
['pliknt]n. 申請人
Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.
This building looks not so (as)high as that one.
Miss Xu speaks English as fluently as you .
This room is three times as large as that one.
2.比較級的用法
①雙方比較,表示一方超過另一方時,用“比較級+than”的結構表示;
泰南今天下午要做一次演講。
注意:此用法如果出現在賓語從句中,即使主句是過去時,從句謂語也要用一般現在時。如:
這種代溝的影響范圍異常廣泛,從人們對現代生活節奏的看法(一些人為之不安,而另一些人則為之雀躍)到對中國國際地位的觀點(無所不包)。
[bri:z]n. 微風,和風
['kmnwelθ]n.[the C-]英聯邦;團體
【記】聯想記憶:at(加強)+tack(看做tank坦克)→用坦克加強進攻
非謂語動詞的形式變化:
不 定 式 主 動 被 動
一 般 to write to be written
進 行 to be writing /
完 成 to have written to have been written
完成進行 to have been writing /
現在分詞 主 動 被 動
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
過 去 分 詞 一般 written
動 名 詞 主 動 被 動
一般 writing being written
完成 having written having been written
動 名 詞
動名詞是由動詞原形 + ing 構成,同現在分詞形式一樣,在句中可作主語, 賓語,表語和定語。
1) 動名詞作主語:
Talking like that is not polite.
那樣談話不禮貌。
Learning from others is important .
向別人學習很重要。
Putting on more clothes is not so good .
多穿衣服不一定好。
動名詞可以象動詞不定式一樣,用 it 先行祠代替, 而把動名詞寫在后面。
【記】本身為詞根,意為“大叫”→聲稱;要求
【記】來自同形法語詞
【記】詞根記憶:calcul(計算)+ate(做)→計算,計劃
acute
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