資訊標題：呼和浩特到哪里學托福
呼和浩特托福是呼和浩特托福培訓學校的重點專業，呼和浩特市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，呼和浩特托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
呼和浩特托福培訓學校分布呼和浩特市新城區,回民區,玉泉區,賽罕區,土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的托福培訓機構。
在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。
4.利用詞的搭配擴展詞匯
第四類常考的題目是event類，來看一個例題：What is the most memorable event you experienced in your life?
【例】He is sympathetic and understanding. 他富有同情心，善解人意。
【例】These female writers, like most of their male counterparts, were amateur historians. 這些女性作家和多數男性作家一樣，都是業余歷史學家。
soil erosion. 卵石的垂直運動并非只是土壤侵蝕的結果。
發音不過關，就不過關，也就不過關。音標是相當基礎，也是非常關鍵的。
之后，你找一盤，或者第一冊的，聽一句，跟學一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和的發音完全相同為止。不求你學的進度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時候，你就自己練習，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個單詞一個單詞的把發音讀準確，要慢慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養你的和語感。記住！這個時候也是不能看書的。
后，我告訴你，，你出的錯誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關在屋里，把錄音機的音量調大，這時候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。（想著把門反鎖上，別讓別人進來）。每天這么練習，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出（相當于背誦得滾瓜爛熟了），錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發音的時候，你去突然的把錄音音量調到小，這時候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持大聲的說一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人（那可是你自己呀），只說英語。
陽光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像個奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。春風像個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你感到舒爽心曠神怡。
【例】Let's jog for another mile. 我們再慢跑一英里吧。
sydney white
【例】I must admit that my performance was bad. 我必須承認我的表現不佳。
cohesion [kohin] n. 【物理】內聚力；凝聚力；團結，結合（*unity）
【記】來自lay（層面）＋er→層，層次
對任何事物的追求都要循序漸進，不可操之過急。有些時候，你追得越急，它反而離你越遠。
在這個世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機會，假如找不到時，他們就自己創造機會。
nationalism [nnlzm] n. 民族主義
【記】詞根記憶：con（加強）＋struct（建立）→建造；創立
bounce [bans] v. / n. （使）彈，（使）反彈
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