資訊標(biāo)題：威海什么英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校好

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

威海英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　report v. 報(bào)到

在拿到一個(gè)單詞的時(shí)候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來(lái)用這個(gè)詞造個(gè)句子，我會(huì)怎么用它。

隨便地，任意地

②can’t help doing…,cannot help but do…,cannot but do…“禁不住，不由得，不得不”

［'sm］n. 哮喘癥

Jennifer: I think it did. I’ll explain it to you later.[separator]

He has gone to Beijing . 他去北京了。

(2)如單純表示一段，或強(qiáng)調(diào)一段，雖有since一詞，也不必用時(shí)。如：It is two years since his father died.=His father has been dead for two years.他父親去世已有三年了。

(3)終止性動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的否定式，已變成可以延續(xù)的狀態(tài)，可以和表示一段的狀語(yǔ)連用。

如：I haven\'t left here since 1997.自從1997年，我一直離開(kāi)過(guò)這

*acquire

［d'v:ns］v./n. 前進(jìn)；預(yù)付；a. 預(yù)先的；先行的

［'bbl］n. 氣泡；水泡；v. 沸騰；潺潺的流

*assign

［'nlaiz］vt. 分析；分解

【例】The tunnels abandoned by the beetles provide excellent aeration and water channels for root systems of plants. 被甲蟲(chóng)遺棄的地下通道為植物的根系提供了絕佳的通風(fēng)和汲水管道。

The collection of our school library is 200% up compared with 1998.

　　I\'m looking forward to doing sth.的意思是“期待做某事”，這里的to是介詞，后面要跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。例如：

My room is twice as large as yours.

②I get the news on TV.

-Who is this young man?

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