資訊標(biāo)題：2019年鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)班多少錢
鶴壁山城區(qū)托福是鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
鶴壁山城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
C為正確答案，三個(gè)名詞完美平行（即creation, establishment和purchase），并且在名詞后分別有個(gè)of接賓語(yǔ)，平行的三個(gè)部分都是采用了A of B的結(jié)構(gòu)。
is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay
我們學(xué)習(xí)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為: 流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng) .
B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
unlike后面是canal，那么主句的主語(yǔ)可能是什么才能和canal比較呢？絕對(duì)不可能是problems，那么只能是an extraction。所以，我們只需要找出一個(gè)選項(xiàng)其主語(yǔ)是extraction就可以了。據(jù)此首先排除A和B。
【常春藤聯(lián)盟】常春藤(Ivy League)一詞通常是指美國(guó)東部八所高學(xué)術(shù)，歷史悠久的大學(xué)：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶魯(Yale)成立于1701年，賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)成立于1740年，普林斯頓(Princeton)成立于1746年，哥倫比亞(Columbia)成立于1754年，布朗 (Brown)成立于1764年，達(dá)特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，和康乃爾(Cornell)成立于1865年。這八所大學(xué)公認(rèn)的一流大學(xué)，它們的歷史悠久，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教授高，學(xué)生質(zhì)量好，常春藤大學(xué)又時(shí)常高級(jí)名校的代名詞。
其實(shí)，八所名校之外，美國(guó)還有許多也非常出色的私立大學(xué)，如斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、杜克大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院等等，只是它們并常春藤大學(xué)聯(lián)盟的罷了。有三所文理學(xué)院有時(shí)也被人們稱為小常春藤學(xué)校，它們是麻薩諸塞州的阿姆赫斯特學(xué)院與威廉姆斯學(xué)院和狄克州的威斯理安學(xué)院。不過近來(lái)威斯理安學(xué)院的學(xué)生抗議，不同意該校掛小常春藤之名，校方也只好妥協(xié)。
例：Yesterday, John pained boxes at an average rate of 10 minutes per box. Ann painted boxes at an average rate of 15 minutes per box. If they both painted boxes at these respective rates for an hour, what is
1 I\'m here to report for employment. 我來(lái)報(bào)到上班。
A: Good morning. What can I do for you?
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
A: May I have your name?
甲：早上好。能為您效勞嗎？
乙：我來(lái)報(bào)到上班。
甲：您叫什么名字？
■ Plus Plus:
report for （duty）意為“報(bào)到入職”
該句還可以表達(dá)為：
I am newly employed and it\'s my first day here.
我是個(gè)新員工，今天是我第一天上班。
2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。
A: Today is my first day.
B: Well, welcome to our team.
A: It\'s my pleasure to join you.
甲：今天是我第一天上班。
乙：那么，歡迎你加入我們團(tuán)隊(duì)。
甲：加入你們是我的榮幸。
■ Plus Plus:
和新同事見面寒暄時(shí)可以說(shuō)：
I\'m glad to be on board. 很高興來(lái)這里上班。
It\'s a pleasure for me to be a new member here. 我很高興成為這里的一員。It\'s my great honour to work with you. 能和您一起工作是我的榮幸。
這對(duì)考生語(yǔ)言能力的要求很高。
【分析】
第二段舉的例是說(shuō)，人們有時(shí)候問問題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對(duì)這樣的提問，聰明的聽眾只會(huì)送“是”。
在A和B中，A在and后是個(gè)V-ing結(jié)構(gòu)，不能和and前面的名詞構(gòu)成平行，排除。
例：Like Mary，Judy's legs are also long.
我們一般看到的評(píng)論是，王后不應(yīng)該在丈夫尸骨未寒時(shí)馬上再嫁，王子為父報(bào)仇，雖然最后自己也死了，但勇氣可嘉云云。
(B)it is using
【分析】
(C)are not highly motivated or who don't have at least moderate intelligence instead
這個(gè)不同就是，在課堂上講解，你隨時(shí)可以知道學(xué)生的困惑在哪，隨時(shí)可以和學(xué)生互動(dòng)，然后隨時(shí)可以調(diào)整自己的講授方式，讓學(xué)生的問題迎刃而解。而用文字講解，你就得提前預(yù)判讀者對(duì)各道試題可能產(chǎn)生的困惑和問題所在，然后你的講解才能一針見血，不偏不倚，才能讓讀者豁然開朗。
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