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三門峽好的托福學(xué)校

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-15 16:35  來(lái)源:三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):567
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資訊標(biāo)題:三門峽好的托福學(xué)校

三門峽湖濱區(qū)托福是三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),三門峽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

三門峽好的托福學(xué)校

三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Topic 2:You should spend about 20 minutes on this task,

*chef

[klt]vi. 企圖抓;vt. 抓緊;n. 離合器;[常pl.]控制

*bin

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經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)仍然與貧困、社會(huì)公正和資源保護(hù)等問(wèn)題緊密相連。Economic growth is still bound to the issues of poverty, social justice and conservation.我覺(jué)得對(duì)當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物的保護(hù)力度不夠。I feel that not enough is being done to protect the local animal life現(xiàn)在,她所關(guān)注的問(wèn)題已在新的環(huán)境保護(hù)法案中得以表達(dá)。Her concern has now found expression in the new environmental protection act.整個(gè)城市都被納入了保護(hù)令的保護(hù)范圍。The entire city is under a preservation order.農(nóng)民所受的保護(hù)幾乎變成了對(duì)鄉(xiāng)村的偏袒。The protection that farmers have enjoyed amounts to a bias in favour of the countryside你應(yīng)該對(duì)你通常不需要寫入內(nèi)容的磁盤進(jìn)行寫保護(hù)。You should write-protect all disks that you do not usually need to write to.無(wú)論在圈養(yǎng)場(chǎng)還是在野外,動(dòng)物園在動(dòng)物保護(hù)方面都承擔(dān)了主要的工作。The zoo is doing major conservation work, both in captivity and in the field.如果他們對(duì)我實(shí)行保護(hù)性拘留,可能對(duì)我是件好事。They might be doing me a good turn if they took me into protective custody.

*architecture

對(duì)于中學(xué)生而言,提高理解能力非常重要。如何盡快提高理解能力的確不容易,中學(xué)生需要負(fù)出艱辛的勞動(dòng)掌握一些技能技巧才能如愿以償?shù)囟唐趦?nèi)提高理解能力。下面筆者根椐兩年多的中學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勌岣咧袑W(xué)生閱讀理解能力的一些方法。

首先,快速閱讀掌握大意。不管平時(shí)閱讀還是考試做閱讀題,學(xué)生們應(yīng)帶著問(wèn)題快速瀏覽從中尋找答案。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)推理文章的思路和作者的態(tài)度。如果閱讀文章時(shí),閱讀速度太慢,就會(huì)出現(xiàn)看了下句忘了上句,對(duì)文章沒(méi)有整體把握,結(jié)果只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林。另外,閱讀時(shí),特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬(wàn)不要一字一句地讀。閱讀時(shí),可以以詞組或短語(yǔ)為單位。當(dāng)然,僅讀一遍難以全部領(lǐng)會(huì)文章的意思。必要時(shí),可以多讀幾遍。第一次,要快讀;第二次以后,可以仔細(xì)地讀。

第二,不要一遇到生詞就查詞典,要學(xué)會(huì)猜詞。如果一遇到生詞就查詞典,這樣會(huì)影響閱讀速度。另一方面,一個(gè)單詞往往會(huì)有許多意思,有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景,很難確定生詞的確切含義。學(xué)生們可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意,那么學(xué)生會(huì)對(duì)閱讀英文文章興趣倍增,會(huì)有成就感,這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平非常有益。

第三,為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容,如能正確把握,對(duì)中學(xué)生提高理解能力有著舉足起輕重的作用。

第四,多讀一些淺顯易懂的英文文章,多多益善。剛開(kāi)始。中學(xué)生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時(shí)間的推移,逐漸進(jìn)入狀態(tài)有了感覺(jué)。這時(shí)可以讀一些有生詞但可以通過(guò)上下文能推理出詞意的原著簡(jiǎn)寫本。這樣通過(guò)擴(kuò)大閱讀量,學(xué)生們可以盡快地提高閱讀理解能力,同時(shí)還可以擴(kuò)大詞匯量,一舉兩得。

第五,建議學(xué)生們背課文精彩段落。學(xué)生們上早自習(xí)時(shí)可以自己選擇感興趣的幾段反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來(lái)。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持,必定會(huì)有大的收獲。經(jīng)常背課文可以增強(qiáng)英文語(yǔ)感。有了強(qiáng)烈的語(yǔ)感,閱讀理解能力會(huì)不知不覺(jué)地慢慢提高。

總之,采用多種方法擴(kuò)大閱讀量來(lái)逐步提高閱讀能力。只要重視技能技巧持之以恒,一定能如愿以償?shù)靥岣哂⒄Z(yǔ)水平。

【記】組合詞:bee(蜜蜂)+hive(蜂房,蜂箱)→蜂窩;蜂箱

rut n. 老規(guī)矩,慣例,老一套
suit v. 適合
Do I have to compensate for breaking the contract?
我得付違約金嗎?
How much should I pay for breaching the agreement7
我應(yīng)該為違反協(xié)議付多少錢?
compensate v. 補(bǔ)償
contract n. 合同
breach v. (對(duì)法律等的)破壞,違反
agreement n. 協(xié)議,合同

I thought bats are interesting not because they can fly in the dark since I know they are nocturnal animals.

Strong earnings from several blue chips stocks in the Hang Seng Index helped boost investor confidence in Hong Kong.

還有一種情況是出現(xiàn)在固定短語(yǔ)not only ... but also ... 中,這是一組關(guān)聯(lián)并列連詞,表示其所連接的成份在意義上后一項(xiàng)對(duì)前一項(xiàng)的補(bǔ)充和引申,但側(cè)重點(diǎn)在后一項(xiàng)上,意思是“不但……而且……”。

['keibl]n. 纜繩;電纜;電報(bào);v. 發(fā)電報(bào)

2. The Economist、The Guardian、Focus Magazine、Scientific American這幾本雜志/期刊均列居第二,出現(xiàn)次數(shù)均為兩到三次;

(6)當(dāng)一個(gè)名詞用作表語(yǔ)、同位語(yǔ)或補(bǔ)足語(yǔ)來(lái)表示某人在當(dāng)時(shí)或現(xiàn)在的職位或頭銜時(shí),前面不用冠詞。如:

這個(gè)方法好比用篩子過(guò)濾沙礫,雖然漏掉的是大多數(shù),但剩下的卻是精華。

【例】 Nicotine in cigarette smoke activates

三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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