不知道怎樣積攢下來(lái)的幸運(yùn)，遇到了這么好的老師們，又發(fā)揮的不錯(cuò)，首考就取得了還算滿意的成績(jī)。
考試情況
在大一的寒假，我看到了華茲華斯舉行正規(guī)的模考就參加試試，模考考了7分。因?yàn)閳?bào)名4月7日的雅思考試，從2月9日就開(kāi)始上課了。除去過(guò)年休息的一短時(shí)間，基本上到3月初開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間真的是經(jīng)過(guò)了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)單項(xiàng)老師們都進(jìn)行了明確的規(guī)劃，假期期間就完成每天的單詞打卡和作業(yè)，開(kāi)學(xué)后盡量每天做一點(diǎn)題，聽(tīng)力每天聽(tīng)一段時(shí)間劍橋聽(tīng)力，口語(yǔ)把題庫(kù)說(shuō)了兩遍，基本按照計(jì)劃每天2到3個(gè)話題，雖然與老師的要求相比還差了很多，并沒(méi)有把每一篇稿子都寫(xiě)下來(lái)然后背，但是能做到每個(gè)話題要說(shuō)什么都心中有數(shù)。作文因?yàn)闆](méi)有上學(xué)術(shù)段的小作文，向老師要了ppt背誦好句好段了解寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，還看了一遍老師給的8分寫(xiě)作資料，因?yàn)閷?xiě)作比較消耗時(shí)間，準(zhǔn)備期間其實(shí)背得多寫(xiě)的少，最后一個(gè)周集中多寫(xiě)了幾篇。
最后，雅思實(shí)戰(zhàn)首考8分。比起模考總成績(jī)提高了1分，特別是寫(xiě)作，單項(xiàng)提升了2分。其實(shí)寫(xiě)作還是挺險(xiǎn)的，最后只剩1到2分鐘，完全沒(méi)時(shí)間檢查，這樣是不對(duì)的，一般至少5分鐘檢查是必要的，所以以后還是應(yīng)該加強(qiáng)寫(xiě)作速度的訓(xùn)練，也希望大家吸取前車(chē)之鑒。
高分經(jīng)驗(yàn)
針對(duì)閱讀，就是要多背單詞，找到適合自己的做題方法，能掌握解題技巧快速做題當(dāng)然很厲害，而我這種靠閱讀理解力全篇通讀的雖然聽(tīng)起來(lái)比較慢但是如果真的適合也會(huì)很穩(wěn)很快。
聽(tīng)力方面就是要多聽(tīng)，據(jù)說(shuō)會(huì)有很多舊題但我沒(méi)遇到，除了刷劍橋還可以多聽(tīng)TED演講，又好玩又長(zhǎng)知識(shí)又練聽(tīng)力。
口語(yǔ)一定要刷題庫(kù)！考試的時(shí)候見(jiàn)到準(zhǔn)備過(guò)的題一股自信油然而生，此時(shí)憋住笑容、放松心情、平靜心態(tài)，快速回憶并寫(xiě)下關(guān)鍵詞。我覺(jué)得我口語(yǔ)沒(méi)上7分主要是part3的一兩個(gè)問(wèn)題比方說(shuō)“value for money”（物有所值）這些小短語(yǔ)一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，需要引導(dǎo)一下，其次用詞不是特別高級(jí)。
寫(xiě)作和口語(yǔ)強(qiáng)烈推薦湯老師的《口語(yǔ)寫(xiě)作核心詞匯》！背了差不多3遍，每一個(gè)例句都那么好，好得不舍得忘記！寫(xiě)作方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真的必要，否則不小心就進(jìn)了雷區(qū)。不求結(jié)構(gòu)新穎，只要思路清晰就很好。
平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
準(zhǔn)備考雅思之前的大學(xué)期間真的有點(diǎn)荒廢英語(yǔ)，每周只有一節(jié)英語(yǔ)課，偶爾背背單詞，不過(guò)也背了一遍6級(jí)單詞書(shū)，每天都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，看到不認(rèn)識(shí)的單詞就記下來(lái)或者手機(jī)截圖。還是建議多背單詞吧，我也要開(kāi)始繼續(xù)背單詞了。備考書(shū)不用太多，能把華茲華斯的配套書(shū)看完就不錯(cuò)了，關(guān)鍵是要吸收進(jìn)去。
在華茲華斯
華茲華斯老師們給予的幫助簡(jiǎn)直太多啦，說(shuō)也說(shuō)不完。從一入學(xué)顧問(wèn)老師系統(tǒng)的雅思介紹和留學(xué)指導(dǎo)，到和口語(yǔ)老師對(duì)話交流確定能力水平，還有漂亮的寫(xiě)作老師給的實(shí)用的ppt，把我的寫(xiě)作練習(xí)打印出來(lái)再仔細(xì)修改的細(xì)心耐心；超級(jí)活潑的口語(yǔ)老師那么忙每次還會(huì)耐心解答我的話題方面的問(wèn)題；又可愛(ài)又有趣的聽(tīng)力老師發(fā)來(lái)好多好多場(chǎng)景詞匯，各種細(xì)心的小提醒和鼓勵(lì)，等電梯時(shí)的閑聊和建議；閱讀老師詳細(xì)的講解……湯老師的課印象最深刻，在歡笑和緊張并行中時(shí)間過(guò)得飛快，還記得模考的時(shí)候湯老師很耐心很友好，很認(rèn)真地記下問(wèn)題并講解建議，下課問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是又儒雅又有耐心，笑容很溫暖……
好想對(duì)你們說(shuō)，遇到可愛(ài)的你們，感受到這么多有趣的靈魂，真是我的幸運(yùn)。
