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昆山cpa培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。
2018年，仁和會計教育也將繼續以推動基礎財務向管理會計轉型為使命，依托300所直營校區及資深教學研發團隊、強大服務團隊，不斷優化課程體系，完善服務質量，切實做好學員教培服務，幫助學員快速成長為企業需要的價值創造型高端管理會計人才。
風險報酬未轉移卻已確認收入。風險和報酬的轉移是確認收入的前提條件，對附有退貨條款的銷售業務，如果無法確定退貨比例，在退貨期屆滿前，不得確認銷售收入。而有些公司在與客戶簽正式銷售合同中，不提退貨條款，而將可能意味著風險和報酬尚未轉移的重大事項寫進補充協議，并向我們注師隱瞞補充協議，以達到提前確認收入的目的。
繼續教育實行學分管理制，從24分上升到90學分新規：第十六條 會計專業技術人員參加繼續教育采取學分制管理制度，每年參加繼續教育取得的學分不得少于90學分，其中，專業科目一般不少于總學分的三分之二。會計專業技術人員參加繼續教育取得的學分，在全國范圍內有效。新政明確規定，會計專業技術人員參加繼續教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉下年度。
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我們注師如果想要發現上述四類虛增收入的另一個有效的辦法，是追查應收賬款明細賬的被審計期間的發生額記錄。即被審計單位的應收賬款借方發生額有沒有大幅增長，及其貸方發生額的變動情況，如果應收賬款如期收回，那么登記入賬的銷售業務通常來說是真實的;如果應收賬款貸方發生額是注銷壞賬，或者直到審計時所欠的貨款一直未收回來，就有必要詳細的追查相關的發運憑證和客戶訂貨單等資料，通常這些跡象都說明該單位很有可能存在虛增收入的銷售業務。
從“小會計”到“財務決策者”的職業轉型，MACC管理會計，不僅做會計更是管理，打造賺錢的管理會計，未來已來，管理首選。
“匠心造物，不負年華”，投身于偉大的教育行業，用匠人之心譜寫育人年華！
近日，備受關注的“會計實務信息化應用能力考試”考點授權陸續在全國各地火熱舉行。久匯會計培訓學校作為中國會計培訓教育的領跑者，被授予“會計實務信息化應用能力考試”九江市授權考點。
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我們常說的建筑勞務其實不是增值稅規定上的勞務，而是屬于服務，不能填寫在“應稅勞務銷售額”欄次。
以結果為導向，尋求改善流程方法，不斷提高工作效率；
隨著高校畢業生的大增，就業競爭壓力急速上升。會計作為一個熱門專業，就業壓力同樣顯著增加，目前，一般讀會計專業的學生，畢業后如果沒有經驗的話，很難直接找到會計的工作。好在會計專業的學生就業面很廣泛，在工廠可做跟單，倉管，出納、會計、財務、可以進銀行做柜臺，可以去會計事務所和稅務師事務所當實習生等。
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