為此，注師可由原始憑證追查到明細賬，用來測試遺漏了的銷售業(yè)務(wù)，即從發(fā)運憑證中選取抽查樣本，追查至銷售發(fā)票存根以及主營業(yè)務(wù)收入明細賬，借以測試漏記的銷售收入。

已發(fā)生的銷貨業(yè)務(wù)均已登記入賬。與夸大收入、透支未來收入相反，有些公司以豐補歉，儲備當(dāng)期收入，這種以穩(wěn)健主義為幌子，將本期當(dāng)確認的收入推遲至以后期間確認，并將當(dāng)期儲備的收入在經(jīng)營陷入困境的時期予以釋放，以期達到平滑收入和利潤的目的。

1、新教材增加了管理會計章節(jié)標(biāo)題， 意味著管理會計的重要性和以后的發(fā)展趨勢。

在大企業(yè)做會計與在小企業(yè)做會計，誰學(xué)得更多。??在大企業(yè)，制度健全、流程規(guī)范、分工明確，每個會計都是流水線中的一環(huán)，工作較單一。在小企業(yè)，沒有制度、沒有內(nèi)控、沒有分工，一個會計從頭干到尾，工作全面且繁雜。在大企業(yè)能開闊眼界，知道會計應(yīng)做成什么樣;在小企業(yè)能歷練能力，知道會計該怎么做。

復(fù)習(xí)過的知識多了，這時候考生反而會感覺到自己似乎還有這樣那樣的知識沒有掌握好而緊張。起不到好的記憶效果學(xué)習(xí)過程中遇到問題找到合理的方法解決，不和別人攀比也不過度自我貶低，歷年試題及能夠反映近年的出題思路放棄那種他好厲害我不行的思想。