機構規模，大部分都會優先考慮連鎖辦學的，什么全國連鎖。覺得這種機構家大業大，就它了。殊不知正式由于家大業大，而好的教師只有那些，分配下來，不見的每個教學點都有好教師。因此大型會計培訓機構也未必那么好。去學校咨詢的時候對于代課老師也需要了解一下，看看老師的學歷，閱歷，工作經驗。迪派學校全職老師和兼職老師都是經過考核才留下來的。

“會計實務信息化應用能力考試”由中國商業會計學會組織，以會計實際業務及信息化操作為考試試題，保證考試公平公正，考試合格方可獲得會計實務信息化應用能力證書。考試內容與會計實際工作緊密關聯，實操性非常強。

目前，會計實務信息化應用能力考試已在財稅金融，人力資源管理，能源管理，信息管理等方面已經得到了高度的認可和好評。

解出一道難題確實會給人帶來成就感并增強信心，但是對于會計人來說但是這也要看相對應的時間成本，如果在一道難題上花費太多的時間就得不償失了，又要結用計算從以往中級會計師考試經驗來看

銷貨業務的記錄是否及時。企業發貨后應該及時開具發票并登記入賬，以防止無意漏記銷貨業務，確保把所有的銷售記入正確的會計期間。我們注師在做估價實質性測試程序的同時，通常要將所選取的提貨單或其他發運憑證的日期與相對應的銷售發票存根、主營業務收入明細賬和應收賬款明細賬上的日期作比較。如這些憑證存在重大差異，就很有可能存在銷貨截止時間的錯誤。