 在14年的時(shí)間里,鄭州托福培訓(xùn)中心遍布全國(guó)40多個(gè)城市,開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心。鄭州托福培訓(xùn)中心以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn),憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),并倡導(dǎo)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的全面升級(jí)。
出國(guó)考試:提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。個(gè)性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式,滿足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到迅速提高,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
青少英語(yǔ):優(yōu)加青少英語(yǔ)是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語(yǔ)教育品牌,專(zhuān)注于6-16歲學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng),采用劍橋系列教材,緊密結(jié)合KET、PET、FCE與中高考測(cè)評(píng)體系,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生提供全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案,培養(yǎng)真正能使用英語(yǔ)的中國(guó)青少年。
少兒英語(yǔ):快樂(lè)英語(yǔ)是鄭州托福培訓(xùn)中心旗下的高端幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌。作為“Edutainment”即“育樂(lè)”教育理念的領(lǐng)導(dǎo)者,快樂(lè)英語(yǔ)憑借獨(dú)有的“實(shí)景反應(yīng)式”教學(xué)模式,將“Education”(教育)和“Entertainment”(娛樂(lè))兩個(gè)元素完美結(jié)合,以寓教于樂(lè)的形式把“快樂(lè)學(xué)習(xí)”融入到孩子們的課堂, “給孩子快樂(lè)多多”!
留學(xué)服務(wù):將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以美國(guó)頂級(jí)名校導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專(zhuān)業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供全程多對(duì)一貼心、高端服務(wù)。
企業(yè)發(fā)展方向:集團(tuán)的發(fā)展期望是能夠創(chuàng)立擁有若干教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)不同領(lǐng)域領(lǐng)先的品牌,并將這些品牌扶持成國(guó)內(nèi)知名品牌,在全國(guó)各大城市設(shè)立不同形態(tài)的中心,并憑借這些中心的營(yíng)運(yùn)及品牌的無(wú)形資產(chǎn)來(lái)獲取更大的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。
經(jīng)營(yíng)目標(biāo):成為國(guó)內(nèi)最具知名度及影響力的教育集團(tuán)之一,并發(fā)展成為國(guó)際化教育集團(tuán)。
國(guó)內(nèi)市場(chǎng)戰(zhàn)略:把握市場(chǎng)脈搏,致力于營(yíng)銷(xiāo)組織調(diào)整、市場(chǎng)管理制度改革、營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng)新以及市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)體系的建設(shè),建立快速反應(yīng)機(jī)制,充分發(fā)揮產(chǎn)品力和品牌牽引力。
人力資源戰(zhàn)略:完善員工薪酬體系與激勵(lì)模式設(shè)計(jì),使員工與企業(yè)兩者形成建立在利益共同體基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。建立完善的職業(yè)經(jīng)理人選拔、培養(yǎng)、任用機(jī)制,積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才,并逐步推行內(nèi)部人才國(guó)際化培養(yǎng)機(jī)制。

【派】collision(n. 碰撞) 一位網(wǎng)民,以“我們的經(jīng)理點(diǎn)頭同意,”以下詞組翻譯成的第一行。這個(gè)翻譯顯然是受了中國(guó)在中國(guó)的“點(diǎn)頭”,在英國(guó)有點(diǎn)頭,和中國(guó)有“表示”,在英國(guó)有明文,因此,什么是中文和英文,亦是一一對(duì)應(yīng),成對(duì),這是“中國(guó)味道最典型的一種!笔聦(shí)上,點(diǎn)頭既作為動(dòng)詞,意思是“點(diǎn)頭”,也作為一個(gè)及物動(dòng)詞,意思是“點(diǎn)頭...”因此,不存在“中國(guó)味道的第二行英文翻譯”應(yīng)該是以下。
①我們經(jīng)理點(diǎn)頭來(lái)表達(dá)他的批準(zhǔn)。
②我們經(jīng)理點(diǎn)頭表示同意。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),他們常常犯這樣的錯(cuò)誤,我的解決方案是:在一個(gè)句子的翻譯,在這句話的主要?jiǎng)釉~來(lái)看看,如果是很常見(jiàn)的,非常的動(dòng)詞,如來(lái),熟悉,去,有,拿,等等,我想,如果不常用,不與動(dòng)詞,如點(diǎn)頭,熟悉的,我查一下“英語(yǔ)詞典”,聽(tīng)在字典中看到用點(diǎn)頭,和我自己的用法是一致的,如果與我所用一致的是正確的,如果沒(méi)有,我聽(tīng)走字典的使用將得到糾正我的句子。這種做法,雖然這是花了一點(diǎn)時(shí)間,但英國(guó)在未來(lái)的正確使用,有一個(gè)很大的幫助。但我更傾向于推薦“牛津高級(jí)詞典”,“朗文詞典”等,或英文英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的雙重解決方案可以幫助您了解英語(yǔ)的用法。為了避免在中國(guó)擔(dān)任英語(yǔ)單詞使用的現(xiàn)象。
surrender [srendr] v. 投降 Abask sunlight in the face of the earth, make people intoxicated. The sun like a warm spring furnaces, as on the green earth, the golden light. The white clouds in the spring is exceptionally beautiful, like a pentium pony, like the rolling waves, and as the voice of white face. The spring wind like a kindly mother, Buddha with you on the cheek, make you feel comfortable carefree and happy. 【例】The basketball bounced off the backboard and missed the basket. 籃球從籃板上彈了回來(lái),沒(méi)進(jìn)籃筐。//Your little nephew is growing by leaps and bounce. 你的小侄子長(zhǎng)得很快。 He must be a doctor, isn\'t he?
You must have studied English for three years, haven\'t you? / didn\'t you?

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