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回家后每日午晚睡前各一次，每次20--30分鐘，在家中反復練習肌肉漸進式的放松技術。（5）、預約下次咨詢時間。
2.平均模式：將各個特征的分值加以平均，然后根據平均值形成對他人的總體印象。
鄭州心理咨詢師培訓靠譜么9、再社會化（識記）
幼兒期是口語表達能力發展的關鍵期
大腦皮層指外層聚集的神經細胞體
⒊能力傾向測驗的發展：韋克斯勒所編的學前兒童，學齡兒童和成人智力量表，首先拋棄智齡這個測量單位，運用離差智商代替比率智商，將表分言語和操作兩部分，不僅可以計算IQ，也可區分智力的不同側面。
3.刻板印象與定型（識記）
27、印象整飾（領會）
反射：機體在神經系統參與下，對內外環境刺激做出規律性回答。
鄭州心理咨詢師培訓靠譜么（3）基礎知識第三章：社會心理學
（3）尊重求助者，遵守預約時間，如有特別情況不能咨詢應盡早提前通知求助者。
2.內控者：個人生活中多數事情的結果取決于個體在做這些事情時的努力程度，所以他相信自己能夠對事情發展與結果進行控制。此類人的控制點在個人的內部，稱為內控者。他們的態度與行為方式是符合社會期待的。
1).微觀的個體層面：如個體社會化與自我意識，社會知覺、態度、動機、社會學習等以及個體與個體之間的相互作用，如人際關系、人際溝通等。
妄想的分類
補充：社會化分類�？煞譃檎紊鐣�，道德社會化，性別角色社會化，語言社會化。
1、案例報告(或稱咨詢個案)
這三種氣質類型只涵蓋了約65％的兒童，另有35％的嬰兒不能簡單地劃歸到上述任何一種氣質類型中去。
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不同特點：①第一反抗期的形成自主要求，主要在爭取自我主張和活動與行為動作的自主性與自由權。