新聞標題:中山在哪學實用英語口語
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句中劃線部分顯然是不可比的,應把Mary改為Mary's(legs)。
文章從第二段到倒數第二段,使用的是一種非常輕松(當然不是口語化)的口吻,介紹了自己起初如何不懂得學習,而后來歷史課上老師的提問,以及其他同學對于非記憶知識的投入,感染了他,讓他認識到學習原來還這么有趣,認識到在背誦、死記事實背后還有更高的層次,讓他經歷了“背誦到理解”、“懼怕到愛好”的過程。
主謂一致就是指在英語句子中,主語和謂語在人稱和數的方面應保持一致。很多學生對于英語的主謂一致了解不深,對定語從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少,因此很容易犯錯誤。下面就對這一問題進行探討。
一、定語從句的主謂一致
一般來講,定語從句中的動詞在人稱和數方面應該與它的先行詞保持一致。例如:
1.I am not one who is afraid of difficulty.我是個不怕困難的人。
又比如,在第三段最后幾句話,描寫自己變化時,就連續使用了以下黑體劃線部分的詞語,進行同一觀點的連續強化,讓考官覺得,“這孩子真不容易,變這么上進了,還是給高分吧。”
但從考試的答題紙上可以大概知道考生應該寫多少字比較合適。
分析:由圖可知,眾數是出現次數最多的分數是70,平均數通過計算可得是76.5。學生數是奇數23,故中位數應是排在第12位的學生的得分是80,故選D。
這個故事本身太不新穎了,很難打動閱卷者。
作者甚至提到了自己痛哭流涕這樣具體的無關細節,同時又異想天開說美國總統上火星等等,這些都和文章的主題無關。
安南認為現在充滿希望,因為\"很多發展中國家已經成功地使千百萬人擺脫了貧困和絕望。
在這個時候可以把自己的觀點表明出來了,即我認為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓的。
Activate your vocabulary by thinking or speaking briefly about the subject you are about to work on. For example, if you are going to study English on topics that focuses on vacations, take a moment to think about your last vacation, what you did, what you enjoyed, etc. This simple exercise will help your brain warm-up to vocabulary that you are likely to encounter as you study English about this particular subject.
both A and B
(A)as a medical student
正確答案:A
#NAME?
The legs of the table are long.
也就是說,舉的例子一定要非常有代表性,要么是歷史上有名的人或事件,
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