新聞標(biāo)題:徐州少兒編程培訓(xùn)班
少兒編程培訓(xùn)班">
徐州少兒編程信息 徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是徐州青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
早在20年前,沒(méi)有人想到英語(yǔ)會(huì)如此重要,而隨著中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放,英語(yǔ)現(xiàn)在直接影響孩子著的前途。
這就是編程中不變的部分,他們只是表達(dá)方式(編程的語(yǔ)法)有一點(diǎn)區(qū)別罷了。 這就像目前主流音樂(lè),都是由 2 平均律切分的 2 個(gè)音(do 升do re 降mi mi fa....)構(gòu)成的。
它的美妙之處在于,它對(duì)生活的各個(gè)方面都是有用的,并且可以讓孩子們創(chuàng)造性地表達(dá)自己。它能讓孩子們專(zhuān)注于寫(xiě)故事、制作出屬于孩子們自己的小游戲以及設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)等一系列富有創(chuàng)造性的事物。
2017年年底,浙江高考明確將信息技術(shù)學(xué)科(含編程)納入高考考試科目;
學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)一門(mén)編程語(yǔ)言,設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序, 將來(lái)都必須要進(jìn)入IT行業(yè),成為工程師;而是旨在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)。
眾所周知,作為一門(mén)創(chuàng)新教育,少兒編程培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)并不低,少至一兩萬(wàn),多至三四萬(wàn)的也有。所以很多編程教育機(jī)構(gòu)都會(huì)為家長(zhǎng)和學(xué)生推出分期付款的便捷服務(wù)。目前,少兒編程培訓(xùn)分期付款主要有兩種,一是通過(guò)專(zhuān)門(mén)為編程教育機(jī)構(gòu)提供消費(fèi)分期服務(wù)的分期平臺(tái),二是部分編程教育機(jī)構(gòu)與各大銀行合作對(duì)消費(fèi)者推出的信用分期服務(wù)。
目前來(lái)看,診斷所需的信息采集早在上個(gè)世紀(jì)便逐漸被各種儀器所代替,信息分析所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及數(shù)據(jù)分析也即將被人工智能所替代。最具有困難度的治療方案依靠的也是知識(shí)儲(chǔ)備,人類(lèi)在這方面也是比不過(guò)人工智能的。
在弄清這一問(wèn)題之前,我想我們應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)去考慮,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所做的一切都是為了自己的孩子將來(lái)能有安身立命之本。
如何確保課程質(zhì)量?怎樣衡量教學(xué)成果?課程體系如何搭建?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如何確定?作為業(yè)內(nèi)人士,張齊認(rèn)為這是目前少兒編程班面對(duì)的主要問(wèn)題。
作為雕刻者的父母如果看不到這種互動(dòng)性,漠視兒童的感覺(jué),以為在受教育方面,兒童就是塊沒(méi)有彈性的石頭,刻什么樣長(zhǎng)什么樣,那么一塊璞玉在他手中也會(huì)變成一塊頑石,或一堆碎料看不到這種互動(dòng)性,就談不上尊重兒童。
在故事中,你需要搭建一個(gè)場(chǎng)景,構(gòu)造鮮活的角色,制造矛盾與沖突,有正反派雙方,然后秉著“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”的原則,書(shū)寫(xiě)英雄即使身負(fù)重傷,但仍打敗了壞人,解救了大家的結(jié)局。
未來(lái)幾年,隨著更多政策對(duì)編程的傾斜,以及快速發(fā)展的人工智能對(duì)職業(yè)的沖擊,將會(huì)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)編程。
如果你還在為要不要孩子接觸編程而猶豫不決,百度數(shù)據(jù)可以堅(jiān)定你內(nèi)心的想法。
為貫徹落實(shí)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《山東省教育廳關(guān)于深入推進(jìn)教育信息化工作的通知》(魯教信發(fā)〔2016〕1號(hào))精神,加快推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為切入點(diǎn),以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),以學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè)為著力點(diǎn),積極推行創(chuàng)客教育、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)等新興教育模式在學(xué)校的普及應(yīng)用。
Q3:聽(tīng)你這樣說(shuō),也就是說(shuō)學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言也是一樣的,因?yàn)橹灰ㄒ婚T(mén),再學(xué)另一門(mén)語(yǔ)言就容易了?
游戲,已成為大多數(shù)人的休閑娛樂(lè)方式。從游戲的類(lèi)型來(lái)看,除了手游、網(wǎng)游,還有一種大家可能不怎么熟悉的體感游戲。
韓國(guó)教育部決定,將從2018年起將編程納入小學(xué)正規(guī)必修課程。
6)判斷有條件,條件屬于“運(yùn)算”,我們到“運(yùn)算”中,拖一個(gè)“某某>某某”的判斷控件到這個(gè)“如果…那么”上。
教育部2018年頒布的《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》(下稱(chēng)新課標(biāo)),明確了普通高中信息技術(shù)課程的目標(biāo),可以肯定的是,普通高中信息技術(shù)課程不是培養(yǎng)碼農(nóng)的。
徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專(zhuān)業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài),家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)少兒編程就來(lái)徐州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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