新聞標題：鎮(zhèn)江學(xué)托福要多少錢

鎮(zhèn)江托福是鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

說出這句話的時候，她不由自主地笑了出來，“是習(xí)慣，倒不是裝什么的。”

e.g. The killer got away because there is lack of evidence.

199. Don't trust to chance! 不要碰運氣。

In 1768, the Royal Navy appointed James Cook as the commander of the Endeavour to take members of the Royal Society on an expedition to Tahiti.

An endearing term for a stupid person or dumbass. (You call your friends does when they do something airheaded.)

語言是交際工具。隨著社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，英語國際化的交流工具地位日趨明顯，它已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。接下來小編告訴你如何提高高中生英語口語。

當下很多人都會展開商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)，這些學(xué)員多是來自于企業(yè)的員工，目前我國國內(nèi)的英語教育集中在兩個不同的層面上：

我在回家途中，偶爾了一家有趣的新書店。可是看到一句話，卻解釋。

　　甲：真的嗎？你在部門里負責(zé)什么？

A:well，everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice，my new secretary.

我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)實生活，課文中設(shè)計了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽、說、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點強調(diào)學(xué)生動口動手，而不是死記單詞和語法規(guī)則。

124. Believe it or not! 信不信由你！

An ingenious or witty turn of phrase or thought.

走在路上看到兩個人正在交談，你就可以用英語問自己：“What are they talking about ？”

(6)完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。

Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

傳統(tǒng)語言學(xué)觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓(xùn)練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時機，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

當然粗俗的俚語在商務(wù)會話中是不允許的。另外，書面用語如“ne ertheless，furthermore，in addition，utmost”等非但不會讓考官欣賞，反而顯得做作、不自然。正所謂“過猶不及”，要做到恰到好處，必須對詞匯和短語的色彩有精確體會。

The auditorium has a capacity of 7,000 people.

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

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