新聞標題：宜昌夷陵區sat學校推薦

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英語詞匯有其自身的規律和系統，單詞的數量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

在新鮮出爐的中考英語中 新一 大顯身手。

Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.

A. we B. us C. our D. ours

解析：這道題考的是人稱代詞的使用。在《》第一冊第一課中重點講解了這一問題。辨析了人稱代詞賓格主格以及形容詞性物主代詞的用法。如這一課能掌握理解，那么答案極易選出A，并無難度。

但也只能選C。一個正確選項首先必須文法上沒有毛病，其次才能考慮優先使用的問題。對于主動語態和被動語態，優先使用主動語態，但前提是主動語態的句子不能有文法問題。

題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

would as soon do A as B （寧愿做A不愿做B）

這位邊防檢查站的人員在執行搜查時將在場。

4. Our policy is:Leniency to those who confess; severity to those who resist.

I do my homework better than Mary does.

Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their actions, the true indication of their attitudes.

現在我提請議員作出決議，認可已采取的各項步驟，記錄在案，并宣布對新政府的信任。決議全文如下：

“本議院歡迎新政府成立。新政府代表了全國團結一致、堅定不移的信心：對德作戰，直到最后勝利。”

　　You ought to have been here yesterday.

　　你昨天就應該來。

　　ought not to have done 句型。表示一件不該做的事情卻做了。

3. When someone picks up the phone, you will be using one of the greatest inventions of the modern age.

如果英語真的夠牛逼 但做翻譯估計也比當數學老師好

試想，他的新生活是多么愜意啊。

(E)either that of Gwen or that of Christine

當奏美國國歌時，大家都應該起立并且脫帽。

6.to sit down : (to take a sitting position after standing)

【說明：】to sit down（坐下）指從站著的姿勢轉取坐下的姿勢而言。主人請客人坐下可以說 “Sit down” 或 “have a seat,” 或 “Take a seat,” 或 “Be seated.”

【例：】

(1) After standing for so long, it was a pleasure to sit down and rest.

from A to B

20. next to / virtually impossible,替換nearly / almost impossible

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