新聞標題：武漢江漢區童程童美編程少兒培訓

武漢編程少兒信息 武漢少兒編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，武漢少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，武漢少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

武漢少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

深圳少兒編程培訓熱門排行：傲夢編程、科睿機器人、編程貓、瑪酷機器人、銀行機器人創客學院、DASH機器人

“非洲代碼周”的編程掃盲運動，使整個非洲短期內增加7萬多名編程教師，并在2020年前實現對300萬青少年的數字編程掃盲。

成年人的編程注重技能，少兒編程則注重思維訓練。通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維能力和創新解難能力。

畢業后，她繼續加入美國海軍預備隊的WAVES計劃。隨后，霍珀被任命為中尉并被分配到哈佛大學的條例計算項目，在那里她編寫了MarkI計算機。

“深海魚”指的是“高壓”，描述的是創業者的狀態，每個創業者都像是一條深海里的魚，在海底的高壓狀態下，如果把他們拿到水面，可能他們更不適應。所以，既然選擇了創業，等于選擇了這種高壓的工作和生活狀態，要習慣這樣的生活，要保持好的心態。”

感覺略顯復雜。第二種方法是稍微聰明一點的辦法，解方程的做法。對應的算法是這樣的：

2013年，郝祥林開始試水編程，在北大創立了CodePKU。

除此之外，上海交通大學、浙江大學、東南大學均要求報考該專業的學生獲得過全國一等獎，其他高校則有省級一等獎均可報考，或擁有兩個不同學科的省二獎項也可報考的規定。

機器人編程應用范圍僅限于機器人本身，一旦脫離了這個機器人，孩子所學的編程知識可能就無用武之地。使用RoboLab語言，適合初學者；高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。

在社會趨勢層面，以人工智能為代表的發展和大量應用，對我們的工作和生活都產生了不小的沖擊。

國際上一直非常關注普通高中畢業水平測試與大學入學招生的銜接，如AP考試、A-level考試和國際文憑（IB）課程考試中都包含信息技術相關的考試內容，考試成績認可度高。

以編玩邊學為例，這里的老師基本上都是計算機相關專業出身，并且有一定的教育培訓經驗，有些還有大賽經驗，這都是保證孩子能接受到專業編程教育的保證。

當然，教孩子擁抱未知，要比教給他們書本上的知識困難許多。但在多變的時代，想要活得幸福自在，就得有以萬變應萬變的能力。

而10月24日，則被命名為中國程序員節，一個獨屬于程序員的節日。

對于孩子而言，寫作和編碼實際上是可以并駕齊驅的，當他們學會編寫代碼和創建數字講故事時，便可獲得提高他們寫作能力的技能，同時在這個過程中，寫作的興趣也會大大提高，從而建立起對寫作的信心。

高考結束，填報志愿成為考生和家長下一階段的重要選擇。已經火爆的人工智能也將隨著高考志愿的填寫繼續火爆一把，計算機科學、自動化、機器人工程終于迎來了出頭之日。高校開設的人工智能專業也在2018年第一次面向高考生大規模招生。

通常是樂媽先給孩子示范一次，再由樂樂自己用手操作，他們從最簡單的角色創建和基本動作開始學起，再每次加一點新知識。

軟件編程：主要是Scratch、Python、C++等語言，通過游戲、網頁、動畫、音樂等教授編程語言。

編程能力如此重要，其重要性到底體現在哪里呢？它到底能給孩子帶來什么？

武漢少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

武漢少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

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