濰坊濰城區(qū)專碩考研輔導(dǎo)班培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2006年,2007年開始正式運(yùn)營,短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對大學(xué)生群體的教育集團(tuán)。在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試和職業(yè)發(fā)展等主力培訓(xùn)項(xiàng)目方面，已成為中國首屈一指的教育機(jī)構(gòu)。 濰坊濰城區(qū)專碩考研輔導(dǎo)班培訓(xùn)學(xué)校憑借著里程碑意義的革新，突破了限制教育質(zhì)量的固有規(guī)律，利用革命性先進(jìn)模型幫助學(xué)習(xí)者高速度和大幅度提升各種重要能力，刷新了多項(xiàng)歷史記錄，締造了中國教育行業(yè)空前的發(fā)展傳奇，目前在全國28個省、自治區(qū)、直轄市構(gòu)建了直營分公司，直達(dá)300余個大中型城市，2000余個教學(xué)中心，教育培訓(xùn)渠道共計覆蓋全國近千所高等院校。 濰坊濰城區(qū)專碩考研輔導(dǎo)班培訓(xùn)學(xué)校充滿對教育事業(yè)的熱情和忘我的奮斗激情與創(chuàng)新精神，憑借遠(yuǎn)超常規(guī)效率的領(lǐng)先教育研究與突破傳統(tǒng)教育諸多瓶頸的高品質(zhì)產(chǎn)品服務(wù)技術(shù)，豐富成熟的管理機(jī)制與科學(xué)優(yōu)秀的管理方法、全國市場份額和渠道格局以及在行業(yè)內(nèi)的卓越龍頭地位和未來向其他教育領(lǐng)域迅速發(fā)展的廣闊的市場前景，一直受到國內(nèi)外資本機(jī)構(gòu)的青睞與支持，2008年2月全球知名的創(chuàng)投基金紅杉資本（GOOGLE、蘋果電腦、甲骨文、雅虎等著名企業(yè)的投資方）和聯(lián)想集團(tuán)投資公司共同投資萬學(xué)2000萬美金，旨在支持萬學(xué)更有效的研發(fā)和提供各類高端教育服務(wù)。 2011年2月，美國頂級投資機(jī)構(gòu)DCM、紅杉資本、國內(nèi)著名風(fēng)投基金聯(lián)想集團(tuán)投資公司和新加坡鳳凰基金共同注資萬學(xué)2000萬美金。

專注考研培訓(xùn)鑄就中國考研培訓(xùn)品牌

濰坊濰城區(qū)專碩考研輔導(dǎo)班培訓(xùn)學(xué)校集團(tuán)旗下集考研培訓(xùn)等為一體的大型教育服務(wù)平臺，集考研公共課、考研專業(yè)課、職業(yè)資格、司法統(tǒng)考、會計系列、留學(xué)咨詢服務(wù)，語言培訓(xùn)，國際游學(xué),國際學(xué)校和中外合作辦學(xué)等系列為一體的綜合教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

濰坊濰城區(qū)專碩考研輔導(dǎo)班培訓(xùn)學(xué)校在已經(jīng)創(chuàng)造業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先的教育品質(zhì)與培訓(xùn)系統(tǒng)之上，將于未來五年投入超過十億人民幣，為中國大學(xué)生群體打造迅速提升多項(xiàng)重要能力的高端教育平臺

05成績計算方式
都知道考研分為初試和復(fù)試，錄取是兩者成績的相加，總成績的計算公式，可以看出初試分和復(fù)試分占總成績的權(quán)重。

對于想要避開數(shù)學(xué)的文科類同學(xué)們來說，法學(xué)是一個不錯的選擇。對理科生來說，需要結(jié)合自己的興趣和能力考慮一下是否選擇此專業(yè)，因?yàn)榉▽W(xué)專業(yè)需要背誦大量專業(yè)知識。如果不是真心感興趣，就算苦苦啃下厚厚的法律條文，通過了公務(wù)員考試，一輩子與法律為伍也未必會開心。在當(dāng)下這個依法治國的社會，法學(xué)的用武之地會越來越廣，對于法學(xué)人才的需求也會不斷增加。

考研政治綜合備考哲學(xué)部分易錯知識點(diǎn)
(1)規(guī)律與規(guī)則不能混同，規(guī)律是事物固有的、客觀的而規(guī)則是人為制定的、主觀的。當(dāng)然，合理的規(guī)則須要反映客觀規(guī)律的要求。
(2)規(guī)律的重復(fù)，是本質(zhì)性、然性內(nèi)容的重復(fù)，不是具體事件的重復(fù)，因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是然性與偶然性的統(tǒng)一。
(3)假象和錯覺不是一回事情，假象是事物的一種現(xiàn)象，是客觀的錯覺是錯誤的感覺，是主觀的。當(dāng)然，如果為假象所迷惑就會產(chǎn)生錯覺。
(4)現(xiàn)象和本質(zhì)都是客觀的，兩者之間不是主觀與客觀的關(guān)系(反映與被反映的關(guān)系)，而是體現(xiàn)與被體現(xiàn)的關(guān)系，即現(xiàn)象不是反映而是體現(xiàn)本質(zhì)。
(5)唯物辯證法和詭辯論具有本質(zhì)區(qū)別。第一，前者既承認(rèn)區(qū)別又承認(rèn)聯(lián)系(既講非此即彼、又講亦此亦彼)。后者不承認(rèn)區(qū)別只承認(rèn)聯(lián)系(不講非此即彼、只講亦此亦彼)。第二，前者既承認(rèn)運(yùn)動又承認(rèn)靜止(人不能兩次踏進(jìn)同一條河流)，后者只承認(rèn)運(yùn)動不承認(rèn)靜止(人一次也不能踏進(jìn)同一條河流)。第三，前者既堅持兩點(diǎn)又分清主次，是兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，后者雖然堅持兩點(diǎn)但不分主次，屬于均衡論。
(6)部分質(zhì)變歸根到底是量變，不是質(zhì)變。質(zhì)變有爆發(fā)式飛躍和非爆發(fā)式飛躍兩種基本形式。量變有數(shù)量變化與結(jié)構(gòu)變化兩種基本形式。
(7)不能把矛盾的同一理解成等同，同一是矛盾雙方的同一，是以差異為前提的也不能把斗爭混同于斗爭的具體形式，如錯誤地認(rèn)為斗爭即對抗。
(8)矛盾斗爭性的無條件性，不是講矛盾雙方的斗爭不需要條件，不受任何條件約束，而是指矛盾雙方的斗爭在任何條件下都存在，但斗爭的具體形式受不同條件的制約。
(9)矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系不同于整體和部分的關(guān)系，因?yàn)槠毡榇嬖谟谔厥庵�中，沒有超出特殊整體由部分構(gòu)成，但整體具有部分所沒有的新功能，已經(jīng)超出部分。

以上是給大家分析的兩點(diǎn)原因，當(dāng)然，大家考試失利的原因不盡相同，但是具體是因?yàn)槭裁催�是要提前分析好原因，之后要做的就是緊急備考，合理分配時間，提早開始備考很重要。

在選擇目標(biāo)院校的時候，不妨換個角度，搜一搜理科類的文科專業(yè)，既能減小競爭壓力，又能提高上名校的幾率!

報錄比的高低不能完全衡量一個專業(yè)或崗位的好壞。因?yàn)檫�有許多其他因素決定報錄比，比如個人喜好，學(xué)�；蚱渌�企事業(yè)單位所在城市等。但根據(jù)學(xué)校的報錄比選擇學(xué)校還是可以避免不少“炮灰”行為。

在各高校的學(xué)科設(shè)置中，總有一些讓人混淆的科目，名字聽起來差不多，但實(shí)際專業(yè)所學(xué)內(nèi)容卻有著千差萬別，今天小編就給各位小伙伴“揭開”這些“雙胞胎”專業(yè)的面紗。

北京理工大學(xué)前身是1940年成立于延安的自然科學(xué)院，歷經(jīng)晉察冀邊區(qū)工業(yè)專門學(xué)校、華北大學(xué)工學(xué)院等辦學(xué)時期，1949年定址北京并接收中法大學(xué)校本部和數(shù)理化三個系，1952年定名為北京工業(yè)學(xué)院，1988年更名為北京理工大學(xué)。

筆者不理解為何“為統(tǒng)一管理各類研究生招生工作”，就要取消在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)考。取消聯(lián)考，把所有報考研[微博]究生者都納入一個考試評價體系，這并不利于有針對性地評價考生，也和國家教育規(guī)劃綱要提到的，探索“分類考試，綜合評價，多元錄取”的考試招生新模式背離。