為什么選擇在瀘州童程童美學(xué)習(xí)編程
大家平時(shí)口中的編程，是為了讓計(jì)算機(jī)解決某個(gè)問(wèn)題，對(duì)某個(gè)計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式，是計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。為了使計(jì)算機(jī)理解人類的效果圖，人們把解決問(wèn)題的思路、方法和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能理解的語(yǔ)言編制程序，使計(jì)算機(jī)按人的指令去工作，完成特定的任務(wù)。編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖，誰(shuí)能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口，就會(huì)在未來(lái)的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”我們不希望未來(lái)所有的孩子都成為程序員，但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見(jiàn)的未來(lái)，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。
童程童美，專注于中國(guó)6-18歲青少兒編程教育的品牌。依托集團(tuán)積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系。作為化運(yùn)營(yíng)品牌，目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個(gè)省市，課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了120多所中學(xué)公立校。目前包括針對(duì)K12領(lǐng)域的少兒編程教育系列課程、組織舉辦外大型科技賽事、青少兒微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際游學(xué)營(yíng)等。
瀘州少兒編程課程大綱
Python人工智能編程
所屬階段：人工智能編程
課程單價(jià)：240元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
全部校區(qū)：童程童美少兒編程（金爵校區(qū)）
課程內(nèi)容：人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊?Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
課程特色
專業(yè)：課程設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程
趣味：游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不在枯燥
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化：匯集資深編程教育行業(yè)專家，累計(jì)研發(fā)課程5000+
Spike基礎(chǔ)
所屬階段：智能機(jī)器人編程
課程單價(jià)：230元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
課程內(nèi)容：SPIKE課程是童程童美新版機(jī)器人編程課硬件部分使用SPIKE教育套裝，軟件部分使用Scratch圖形化編程和Python代碼編程。
使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合 SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
課程特色：
1.課程體系升級(jí)，觀察視角優(yōu)化
課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程，以學(xué)員視角示范講解，并搭配趣味動(dòng)畫(huà)劇情，便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識(shí)。
a.趣味引導(dǎo)，助力調(diào)動(dòng)積極性
b.情景課堂，助力理解知識(shí)點(diǎn)
2.PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)員為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流以及團(tuán)隊(duì)合作等完成任務(wù)完成項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程等知識(shí)，培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。
a.鍛煉理解整合、語(yǔ)言表達(dá)能力
b.培養(yǎng)分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題能力
c.小組合作，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
3.軟硬件結(jié)合
硬件機(jī)器人搭建與軟件編程相結(jié)合，既能培養(yǎng)動(dòng)手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維。
a.助力運(yùn)用搭建技能，設(shè)計(jì)機(jī)器人外形
b.助力學(xué)員通過(guò)編程，感受人機(jī)交互
c.有助于逐步理解AI人工智能邏輯
4.挑戰(zhàn)式教學(xué)，培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力
在PBL項(xiàng)目式教學(xué)基礎(chǔ).上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式教學(xué)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)。
a.助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)中點(diǎn)亮夢(mèng)想
b.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競(jìng)技精神
十大少兒編程最新排名
編程咪
8年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有239人瀏覽咨詢
編程咪專注于青少年編程教育，提供圖形化編程課、python編程課等在線編程課程。這里有源碼編輯器kitten、移動(dòng)創(chuàng)作工具nemo，這里有少兒編程在線教育體驗(yàn)課、幼兒編程啟蒙課和小學(xué)生學(xué)編程游戲課程。
劉*歡 評(píng)價(jià):如果有興趣的話，學(xué)學(xué)編程挺好的，對(duì)自己幫助挺大的。
唉小程
4年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有266人瀏覽咨詢
妙小程是一家專注于少兒編程教育的在線教育平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的直播授課和全方位的課后服務(wù)。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等，適合不同年齡段的孩子。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
楊*燚 評(píng)價(jià):以前孩子也上過(guò)類似的課，但學(xué)了幾次以后總說(shuō)學(xué)不懂、太難了，慢慢就開(kāi)始抗拒去上課。但是課堂上有了那種能拼接的電機(jī)，孩子一下子就有興趣了，愿意自己去動(dòng)手嘗試。
小碼王
5年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有96人瀏覽咨詢
小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注6-16歲青少年編程培訓(xùn)。小碼王提供全年齡段少兒編程培訓(xùn)課程，含少兒機(jī)器人編程、python少兒編程、C/C++編程、scratch圖形化編程和APP Inventor編程培訓(xùn)等課程，線上+線下聯(lián)動(dòng)，致力于構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力。
李*凱 評(píng)價(jià):孩子學(xué)編程一般是從圖形化開(kāi)始，然后再過(guò)渡到代碼。在學(xué)習(xí)代碼的過(guò)程中創(chuàng)造出程序、小游戲等等。
瀘州童程童美少兒編程教育
10年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有123人瀏覽咨詢
瀘州童程童美是一家專業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu)，擁有自主研發(fā)的課程體系和優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容包括圖形化編程、Python編程、信息學(xué)奧賽等，適合不同年齡段的孩子。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
魏*航 評(píng)價(jià):少兒編程主要培養(yǎng)孩子的編程思想，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力，這樣能讓孩子有另一種思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
大碼猴
6年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有241人瀏覽咨詢
大碼猴是一家高端科技教育品牌，致力于培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)造力。課程設(shè)置科學(xué)合理，內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程、C++編程等。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教務(wù)體系。
褚*士 評(píng)價(jià):學(xué)校離家很近，接送孩子很方便，孩子說(shuō)老師講課的方式也很有趣，很愛(ài)學(xué)
機(jī)器咪
9年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有377人瀏覽咨詢
機(jī)器咪是深圳點(diǎn)虎科技有限公司注冊(cè)的品牌，專為7-16歲青少兒提供在線教育。編程貓以“工具+內(nèi)容+服務(wù)”產(chǎn)品形態(tài)培養(yǎng)孩子邏輯思維、計(jì)算思維和創(chuàng)造性思維，提升綜合學(xué)習(xí)能力。
王*鋒 評(píng)價(jià):學(xué)編程不僅是學(xué)一項(xiàng)技能，更是提升孩子綜合能力的加速器。
瀘州校碼教育
2年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有92人瀏覽咨詢
瀘州校碼教育借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力，讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，給學(xué)生一個(gè)新的思考方式，成就不一樣的未來(lái)！
韓*娟 評(píng)價(jià):每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
極客星晨編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
9年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有237人瀏覽咨詢
極客星晨科技發(fā)展有限公司，簡(jiǎn)稱“極客星晨”，總部位于北京，是東方投資的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，于2016年8月由海外知名計(jì)算機(jī)專業(yè)人士創(chuàng)辦，擁有海外名師團(tuán)隊(duì)，致力于為中國(guó)兒童提供的編程教育服務(wù)，獨(dú)創(chuàng)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法，讓孩子有逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼自然進(jìn)階。
寧*栓 評(píng)價(jià):編程中本來(lái)就有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中就學(xué)到了英語(yǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。
愛(ài)編程教育
5年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有384人瀏覽咨詢
愛(ài)編程教育，專注4-16歲青少兒編程教育。基于教育部新課標(biāo)、美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)、兒童認(rèn)知規(guī)律，形成了以AI機(jī)器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學(xué)奧賽課程為核心的少兒編程教育平臺(tái)，為孩子們提供好課程、好老師、好教學(xué)、好服務(wù)、好效果的五好教育產(chǎn)品，助力孩子們打開(kāi)通往未來(lái)之門。
鄭*麗 評(píng)價(jià):學(xué)編程能提升孩子的提升邏輯思維能力，提升動(dòng)手動(dòng)腦能力，提升想象力。
鴻源科創(chuàng)
6年會(huì)員 近三個(gè)月內(nèi)有94人瀏覽咨詢
鴻源科創(chuàng)依托集團(tuán)公司8年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注6-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
趙*雨 評(píng)價(jià):少兒編程是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，前景十分廣闊。
用心做教育，讓學(xué)習(xí)更輕松
瀘州樂(lè)高機(jī)器人編程信息 瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是瀘州青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校瀘州龍馬潭區(qū)童程童美專業(yè)學(xué)樂(lè)高機(jī)器人編程的學(xué)校排名前十砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在
少兒編程
領(lǐng)域中拔得頭籌。
瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
比如，2023年遼寧共有4所高中在招收機(jī)器人、科技創(chuàng)新等科技特長(zhǎng)生招生要求中，指出條件為：全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲得個(gè)人全國(guó)一、二等獎(jiǎng)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生、RoboRAVE（僅限相撲和滅火兩個(gè)項(xiàng)目）獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)生。
依賴科技？或許這會(huì)是個(gè)冒險(xiǎn)的選項(xiàng)。如果你知道自己想要什么，科技能幫助你達(dá)成目標(biāo)。
第一步工作是把表情疊加到模板上，注意到我們的表情素材是白底而不是透明，所以位置要控制好，不然會(huì)遮蓋住輪廓。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)為手上的技能、身份、世界觀投入了太多，重來(lái)需要很大的決心。
學(xué)習(xí)編程的過(guò)程，就是針對(duì)孩子的這種特性，像玩游戲那樣寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個(gè)游戲是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高對(duì)編程的實(shí)踐應(yīng)用能力。
我們不該強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么，但是起碼要給他們看到更大世界的機(jī)會(huì)，要給他們選擇更多學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì)。
其實(shí)就事實(shí)而言，除了某些極個(gè)別案例外，孩子玩游戲這件事情并不可怕，只要家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，玩游戲也不是一件壞事。
關(guān)注少兒編程的家長(zhǎng)也是逐年遞增，這一點(diǎn)從“少兒編程”在百度上的搜索趨勢(shì)就可以看得出來(lái)。2015年和2018年相比，百度指數(shù)從200漲到3500。
瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校瀘州龍馬潭區(qū)童程童美專業(yè)學(xué)樂(lè)高機(jī)器人編程的學(xué)校排名前十品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)樂(lè)高機(jī)器人編程就來(lái)瀘州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，瀘州龍馬潭區(qū)童程童美專業(yè)學(xué)樂(lè)高機(jī)器人編程的學(xué)校排名前十
精選問(wèn)答
答
從 1977 年恢復(fù)高考以來(lái)，高考的報(bào)考人數(shù)和錄取比例都呈現(xiàn)大幅增長(zhǎng)的趨勢(shì)，特別是上世紀(jì)九十年代末開(kāi)始，上大學(xué)越來(lái)越容易了，但是想上好大學(xué)卻并不容易。
或許你還沒(méi)有注意到，如今的大學(xué)招生多達(dá)16種方式，多元化的招生方式早已改變著高考“一考定終身”的格局。
以清北招生為例，實(shí)際裸考生占比不足40%。如今，優(yōu)質(zhì)的高校招生方式更多元，不會(huì)僅以分?jǐn)?shù)論英雄。
比如清華大學(xué)官網(wǎng)上公示，共有10種方式可以報(bào)考清華大學(xué)。目前，已基本形成高考、保送生、自主招生、領(lǐng)軍人才選拔、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、國(guó)防/定向生、飛行學(xué)員班、貧困專項(xiàng)計(jì)劃、港澳臺(tái)僑、藝術(shù)類（美術(shù)學(xué)院）等招生類型。
據(jù)統(tǒng)計(jì)2023年清華大學(xué)特殊類型招生占58.29%，其中強(qiáng)基計(jì)劃占25.66%（招生最多），而以高考裸分進(jìn)入清華的考生僅占41.71%。
問(wèn)
機(jī)器人編程和少兒編程的區(qū)別？
答
編程方式不同
機(jī)器人編程：為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動(dòng)作順序描述。
少兒編程：是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
內(nèi)容不同
機(jī)器人編程：包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn)，可以通過(guò)示教盒示教和導(dǎo)引式示教兩種途徑實(shí)現(xiàn)。由于示教方式實(shí)用性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)便，因此大部分機(jī)器人都采用這種方式。
少兒編程：在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。
特點(diǎn)不同
機(jī)器人編程：最流行的編程語(yǔ)言有BASIC/Pascal；工業(yè)機(jī)器人編程語(yǔ)言；LISP；硬件描述語(yǔ)言（HDLs）；Assembly；MATLAB；C#.NET；Java；Python；C/C++。
少兒編程：正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，重要性將隨時(shí)間逐步增加，甚至有進(jìn)入必修科目的可能。
答
在所有的編程語(yǔ)言中，圖形化編程被認(rèn)為是目前最佳的少兒編程入門語(yǔ)言。
一般的說(shuō)法是：6~9歲的孩子邏輯思維開(kāi)始慢慢形成，這個(gè)時(shí)期可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程知識(shí)，熟悉編程思維的內(nèi)容，包括抽象、分類、分解等，并且能夠通過(guò)編程思維鍛煉在生活中做事具有一定的條理性，選擇一個(gè)合適的工具平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以便實(shí)現(xiàn)自己的想法。
基于此，美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)和Google公司，針對(duì)6歲以上孩子的認(rèn)知水平，聯(lián)合研發(fā)了名為Scratch的趣味編程語(yǔ)言。
打開(kāi)Scratch，我們可以看到以下界面，一共有四個(gè)模塊區(qū)，分別是代碼區(qū)，腳本區(qū)，舞臺(tái)區(qū)以及角色區(qū)。
代碼區(qū)列出了Scratch編程的代碼，包含了絕大多數(shù)傳統(tǒng)編程語(yǔ)言擁有的代碼，分別是運(yùn)動(dòng)、外觀、聲音、事件、控制、偵測(cè)、運(yùn)算、變量、自制積木模塊。
學(xué)習(xí)Scratch時(shí)，通過(guò)鼠標(biāo)把代碼區(qū)的編程代碼拖動(dòng)到腳本區(qū)，就完成了一條程序命令的書(shū)寫(xiě)，點(diǎn)擊小綠旗，就可以在舞臺(tái)區(qū)看到程序效果。
通過(guò)Scratch圖形化編程，零基礎(chǔ)入門，有助于孩子學(xué)習(xí)基本的邏輯、關(guān)系推理，孩子們學(xué)好Scratch后，再學(xué)習(xí)高級(jí)編程語(yǔ)言，有事半功倍的效果。
問(wèn)
RoboRAVE活動(dòng)的挑戰(zhàn)過(guò)程？
答
RoboRAVE的高自由屬性，讓孩子們最大程度上能夠享受比賽的過(guò)程。
在RoboRAVE挑戰(zhàn)中，選手們需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)形式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)、搭建并用電腦編程控制全自主機(jī)器人或者遙控機(jī)器人完成各個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。
這些項(xiàng)目有的對(duì)抗性較強(qiáng)，需要學(xué)生使用各自的機(jī)器人相互PK；有的側(cè)重于考驗(yàn)學(xué)生的編程能力，需要學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)編寫(xiě)程序，完成指定的任務(wù)；還有的需要學(xué)生大膽地向陌生人介紹自己制作的機(jī)器裝置，用知識(shí)和口才征服觀眾。
從調(diào)試機(jī)器到上場(chǎng)挑戰(zhàn)，再到整理機(jī)器離場(chǎng)，全程都是孩子自己說(shuō)了算。
當(dāng)然，只要是比拼就涉及到輸贏之分，而RoboRAVE又涉及到多輪比拼，在比拼中，輸贏都是常態(tài)，孩子們既要能承接住成功的喜悅，也需要有克服失敗、奮起直追的勇氣。
問(wèn)
青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試的優(yōu)勢(shì)？
答
A.權(quán)威認(rèn)證
來(lái)自“工信部”和“教育部”直屬單位的雙認(rèn)證。
B.人才數(shù)據(jù)庫(kù)，履歷官方記錄
通過(guò)考試后，可在工信部教育與考試中心官網(wǎng)查詢證書(shū)信息。學(xué)員個(gè)人信息將收錄在工業(yè)和信息化技術(shù)技能人才數(shù)據(jù)庫(kù)。
C.專業(yè)測(cè)評(píng)體系與權(quán)威專家團(tuán)隊(duì)
北京大學(xué)領(lǐng)銜主導(dǎo)開(kāi)發(fā)測(cè)評(píng)大綱和題庫(kù)，聯(lián)合來(lái)自清華北大、北航、北理、吉大、華師、北科等知名高校的專家和中小學(xué)教育專家共同完成測(cè)評(píng)體系研發(fā)。
D.公立校/高校認(rèn)可
100多所中小學(xué)成為全國(guó)“人工智能人才培養(yǎng)基地”，其中包括有重慶巴蜀中學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)，北京人大附中，北京清華附中等知名中小學(xué)。多所985，211雙一流高校為青少年人工智能技術(shù)/編程水平測(cè)試提供技術(shù)支持。
點(diǎn)擊交談