課程標題：濮陽華龍區sat培訓班晚班

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17.Why are you in such a good mood？你怎么心情這么好？

B: Feel free to call me York. This is a name easy to remember as it never fails to remind people of the names of a state and a city in the United Statesthe New York State and the New York City. Actually it was given by my first English teacher in middle school and it is my personal favorite English name and I have used it since then.

商務英語就是我們理解商務場景下所應用到的英語，事實上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質上的區別，主要的區別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。

一個奇怪的影象呈現在他們面前。

如果你想把閱讀中碰到的一些新詞匯或有意義的句子記下來，如He has firmly established himself as a world-famous psychologist ．

中國學生聽說或閱讀障礙就是詞匯，學生提前記單詞，就為聽說閱讀掃清障礙。這種方法的心理基礎是：學習者解放個性，認識自己的能力，樹立學好的信心；建立意識和潛意識的聯系；使邏輯思維和創造性思維共同發揮作用。由此可見，此法的本質在于人和環境、人的生理和心理的全面整體諧調作用。

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it.

Please take your notebooks and make notes.

Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.

It does seem odd that unless parents step in young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university.

145. Yes,I suppose So. 是的，我也這么認為。

聯想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。客觀事物是相互聯系的，事物之間不同的關系反映在人腦中，形成各種不同的聯想。聯想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯想進行學習的故事。據說，很久很久以前有一位私塾先生，他經常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學生在他返回前，每人必須背會圓周率小數點后22位。大部分學生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯在一起，產生了聯想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”。與此類似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯想。相似聯想：引起相同意義的聯想，如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。

培養出的畢業生，商務學校在改進的課程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……

這，其實是一種錯誤的觀點。

132. I'll check it out. 我去查查看。

　　Welcome to join our team.也可以簡單說成Welcome aboard.

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I think we have a new lease of life.

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