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課程標題：2020郫縣實用英語口語學院
郫縣實用英語口語是郫縣實用英語口語培訓學校的重點專業，郫縣市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，郫縣實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
郫縣實用英語口語培訓學校分布郫縣市等地,是郫縣市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
【搭】break… out into… 把…弄散組成…
【例】Such kinds of foods are assimilated much more easily than others. 這種食物比其他食物更容易吸收。
【派】monarchy（n. 君主政體；君主國）
【派】economize（vi. 節儉）；economic（a. 經濟學的；［pl.］n. 經濟學）；economical（a. 經濟的；節約的）
recall [rkl] vt. 回憶（起），回想起（recollect） n. 記憶
Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個方面進行闡述說明。若話題為某個科學論點，這方面可能分為若干個支持論據;若話題為某種自然現象，這方面可能分為若干個內外成因;若話題為某個歷史事件，這方面為幾段發展時期.
【例】Those companies rely on highaccuracy scales to manufacture and package medicine. 這些公司依靠高精度秤來生產和包裝藥品。//Automobile manufacturers are under pressure to develop cars that do not pollute. 汽車制造商們正面臨著開發無污染汽車的壓力。
staff [stf] n. 全體職工，工作人員（crew, personnel）
詞匯是語言的基礎，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發展，學生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據了解，目前中學英語教學中，詞匯教學仍然是個薄弱環節，這種狀況與詞匯教學在整個英語教學中的重要性形成了強烈的反差。
二、利用英語構詞法進行詞匯教學
強調地點： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.
apologize for (doing) sth. 因（做）…而道歉
【例】These experiments were designed to detect consciousness. 這些實驗用來探測意識。
本書打破了從A到Z常規的按字母順序排列單詞的方式，打亂原有單詞順序，將核心單詞分成45個單元，以全新的亂序編排帶來學習的新體驗�？忌梢悦刻鞂W習一個單元，用45天的時間攻克新托福詞匯。
【派】sculptor（n. 雕刻家）；sculptural（a. 雕刻的，雕刻般的）
英語詞匯有其自身的規律和系統，單詞的數量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。
三、幫助學生利用詞匯擴展的方法記憶單詞
【例】You should really keep this map with you for the first couple of weeks, at least until you'll become familiar with the buildings and landmarks. 最初幾周你應該保留這張地圖，至少等你熟悉了建筑物和地標之后。
你們對包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。
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