課程標題：郫縣比較好的實用英語口語培訓機構(gòu)

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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then think about the word in a sentence.

一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時，想想它的英文單詞；然后把它用到一個句子中去。

166. He won an election. 他在選舉中獲勝。

站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比!平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。

總的來說，在英語技能的習得上，輸出技能（說、寫）要比輸入技能（聽、讀）更難提高。

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“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were。

The hindus and arabs were aware of the totally new concept of mathematical proof promulgated by the greeks .

做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。

完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學生的語言知識能力，又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習語、句型搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。

古人日：“讀書百遍，其義自見。”學生不可一日不朗讀英語要提高學生英語口語能力，朗讀是必不可少的環(huán)節(jié)，高聲朗讀，既有助于學生積累語言素材，同時有利于培語感”，形成‘語流”。另一方面，也可培養(yǎng)學生說英語的自信心。

1，通過英語演講來練習

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

58. Feel better? 好點了嗎？

不懂英語，無法看懂群發(fā)郵件、無法理解公司企業(yè)文化，甚至無法與老板直接溝通，因此說英語已經(jīng)成為許多外企職員的必備素質(zhì)。

如果用but連接形容詞，必然是一部分是褒義詞，而另一部分是貶義詞。

As a new organization, the sco has a long way to go“上海合作組織”是一個新生事物，今后成長的路還很長。

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