課程標題:2020年郫縣學實用英語口語去哪個學校好
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【例】My supper by this time was cold, and my appetite was gone. 我的晚餐這時候已經涼了,我也沒胃口了。
clarify
[sp'rein]n. 強烈的愿望;志向;渴望達到的目的【記】詞根記憶:a(無)+spir(呼吸)+ation→(渴望得快要)窒息了→強烈的愿望
【例】Follow the guide or you'll go astray in the jungle. 跟著導游,否則你們會在叢林里迷路的。
(錯)She is an afraid girl.
五、真題分析
4. 表示并列類關鍵詞:first, second…finally, and, or, as well as, one… the other,not…nor…, etc.
【記】聯想記憶:b+order(命令)→聽從命令不許出邊界
【例】Asymmetry is a common feature of the human body. 不對稱是人類共同的特點。
回答同樣都是人的姓名,回到問句,可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知,以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。
【記】聯想記憶:廚房的長官(chief),因為官比較小,所以沒有官的內在實質(i)
*assistant
*bore
布萊恩:島的周圍都是海水,傻瓜!鹽水是不能喝的。
2020年郫縣學實用英語口語去哪個學校好
相信,通過上述對于目的性閱讀和選擇性解題兩大考試策略的分析,考生一定能夠克服閱讀考試的三大障礙并在閱讀考試中獲得滿意的成績。
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