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銅陵出納學校隸屬于出納教育科技有限公司,是銅陵文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌,專注財務培訓職業教育,致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。銅陵出納學校通過多年努力,在業界獲得了廣泛的關注。
國內專業財務會計培訓學校
銅陵出納學校于1997年成立,專注于會計培訓,是國內專業財務培訓學校,堪稱會計培訓界的黃埔軍校。
強大的會計教學團隊
由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊,匯聚業內名師,出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。
培訓財務人才多
銅陵出納學校已累計培養財務數百萬名,在校生五千余人。
靠譜的企業合作
十年累計,2000余家用人合作企業,百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……
會計培訓校區大
銅陵出納學校校區,占地一萬多平,3棟教學樓,2棟宿舍樓,上海校區占地兩千余平,同時容納在校生近兩千人!
學員就業牛
截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元!(此統計為初始就業薪資,真實可查,并非工作跳槽后統計)

1.“現金”科目變為“庫存現金”科目。
2.新準則取消了“短期投資”、“短期投資跌價準備”科目,設置了“交易性金融資產”和“可供出售金融資產”科目,并在“交易性金融資產”科目下設置“成本”、“公允價值變動”兩個二級科目。
3.新準則取消了“應收補貼款”科目,并入“其他應收款”科目核算。
4.“物資采購”科目變為“材料采購”科目。
5.“包裝物”科目和“低值易耗品”合并為“周轉材料”科目。
6.新準則取消了“長期債權投資”科目,而重分類為“交易性金融資產”、“持有至到期投資”和“可供出售金融資產”科目。
7.新準則增設了“投資性房地產”科目,核算為賺取租金或資本增值,或兩者兼有而持有的房地產。
8.新準則設置了“長期應收款”和“未實現融資收益”科目。企業采用遞延方式分期收款、實質上具有融資性質的經營活動,已滿足收入確認條件的,應按應收合同或協議余款借記“長期應收款”科目,按其公允價值貸記“主營業務收入”等科目,按差額貸記“未實現融資收益”科目。
9.新準則設置了“長期股權投資”科目,但其核算內容和核算方法與原制度相比有所變化。
10.新準則增設了“累計攤銷”科目。用來核算無形資產的攤銷額。
11.新準則增設了“商譽”科目,從“無形資產”科目分離出來,產生于非同一控制下企業合并。
12.原制度要求采用納稅影響會計法進行所得稅會計處理的企業設置“遞延稅款”科目,而新準則設置了“遞延所得稅資產”和“遞延所得稅負債”科目,其核算方法與原制度相比有所變化。
材料物資核算崗位職責一般包括:
(1)會同有關部門擬定材料物資的核算與管理辦法;
(2)審查匯編材料物資的采購資金計劃;
(3)負責材料物資的明細核算;
(4)會同有關部門編制材料物資計劃成本目錄;
(5)配合有關部門制定材料物資消耗定額;
(6)參與材料物資的清查盤點。
6.庫存商品核算崗位的職責是什么?
會計核算上列“職工福利費”;
3、員工出差就餐
在標準內的餐費會計核算上列“差旅費”;
4、企業組織員工職業培訓,
培訓期間就餐會計核算上列“職工教育經費”;
5、公司在酒店召開會議,
會議期間就餐會計核算上列“會議費”;
6、公司籌建期間發生的餐費,
會計核算上列“開辦費”;
7、以現金形式發放的員工餐費補貼
會計核算上列“工資薪金”;
8、企業召開董事會
董事會期間發生的餐費會計核算上列“董事會費”;
9、工會組織員工活動,
活動期間發生的餐費會計核算上列“工會經費”。
許多權威機構把間接費用分為三類:食品準備、食品服務、其他項目。這種劃分的目的在于為各餐廳之間的比較提供一個統一的標準口徑。然而,這種劃分會導致把重點放在各種分類與銷售預計的百分比關系上。過分把重點放在這里是不恰當的。實際上,各種費用的控制應與顧客的滿意程度相聯系。更進一步說,間接費用用銷售百分比來表示的話,有些項目會顯得過小而沒有必要對其進行單獨的控制。把各種項目組合在一起還有助于消除對它們進行更深層次分析的傾向。
營業凈利潤+營業外收入-營業外支出=利潤總額(稅前利潤)
當我們從QFR的角度來看前面提到的經濟活動的四個公理。四個QFR的公理可以這樣理解:
會計核算上列“職工福利費”;
3、員工出差就餐
在標準內的餐費會計核算上列“差旅費”;
4、企業組織員工職業培訓,
培訓期間就餐會計核算上列“職工教育經費”;
5、公司在酒店召開會議,
會議期間就餐會計核算上列“會議費”;
6、公司籌建期間發生的餐費,
會計核算上列“開辦費”;
7、以現金形式發放的員工餐費補貼
會計核算上列“工資薪金”;
8、企業召開董事會
董事會期間發生的餐費會計核算上列“董事會費”;
9、工會組織員工活動,
活動期間發生的餐費會計核算上列“工會經費”。
既然在“供給驅動”的理念下財務報告會犯下“七宗罪”,那么,經理們應該改變它們的態度。事實上,如果把角度從供給轉向需求一方,就會取得很大的進展。正如該書中談到的QFR,它實際上是指一種報告態度的轉變,即從“供給驅動”理念向“需求拉動”思想的一種轉變。

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