新聞標(biāo)題：天津津南區(qū)哪個(gè)托福培訓(xùn)學(xué)校好

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在拿到一個(gè)單詞的時(shí)候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個(gè)詞造個(gè)句子，我會(huì)怎么用它。

ambiguous

相似單詞

At first he didn\'t agree, but later he did.

（2）“be about to+動(dòng)詞原形”和“be on the point of+現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)一般不與表示將來的時(shí)間狀語連用，但后面可以接when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。如：

如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

（1）簡單連詞。如：and，or，but，if，because，when，what，why等。

【記】來自cafe（咖啡館）+teria→自助餐館

［'klsifai］vt. 把…歸類，把…分級(jí)

【例】Artists are apt at revealing the inner world of human beings. 藝術(shù)家們善于展現(xiàn)人的內(nèi)心世界。

（2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個(gè)個(gè)體組成的集合體。如：family。

【記】聯(lián)想記憶：大家對(duì)KFC的炸薯?xiàng)l（fried chips）一定不陌生

Toxic mushroom kills 6 farmers．

（＝Toxic mushroom killed 6 farmers．）

2）動(dòng)詞的將來時(shí)更多地直接采用動(dòng)詞不定式來表達(dá)。

　　產(chǎn)品開發(fā)部 Product Development Department

【記】詞根記憶：a（在…）+light（點(diǎn)著）→點(diǎn)著的

*assistant

sup (int; greeting)

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