課程標題：2021年隨州曾都區那兒有培訓cpa的

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第三章固定資產

課堂提問二：

例題20單選題:2016年3月31日，甲公司采用出包方式對某項固定資產進行改良，該固定資產原價為3 600萬元，預計使用年限為5年，截止到2016年3月31日已使用3年，預計凈殘值為零，采用年限平均法計提折舊。甲公司支付出包工程款96萬元。2016年8月31日，改良工程達到預定可使用狀態并投入使用，預計尚可使用4年，預計凈殘值為零，采用年限平均法計提折舊。不考慮其他因素，甲公司該項固定資產2016年度應計提的折舊是（　）萬元。A.308 B.180 C.128 D.384

會計匯的特色會計實操產品，幫助廣大學員在21天的時間內學成會計。第一，21天學會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學習如聽故事，利于吸引學員的注意力提高學習效率。第二，會計匯為廣大學員提供理實一體的教學體驗，將會計理論和會計實務（企業經營場景）融合一體，采用“做中學”的方式，讓學習不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務人才是會計匯培養目標。會記賬的賬房先生是其他會計培訓機構，而會計匯培養的是能夠幫助企業控制成本，降低風險，控制稅務風險，降低實際稅賦，提高企業利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養出來的財務人才正是當下經濟環境下企業最需要的財務人才。

完成報表初始化后，報表的日常使用主要有：報表編制、報表匯總、報表查詢和報表打印。

1.獨立研發會計八個成才階段實操應用課程

5．公允價值

是實行中期財務制度較早的國家。初提出報送中期資料，是1934年條例發布后，證券管理委員會（SEC）要求上市公司當某一年有某種特殊事項發生時，填報含有中期資料的8K表；1945年SEC開始要求公司采用8K表提供例行的季度資料；1949年8K表轉為9K表，以后歷經了幾次變化，到1970開始以包括季度及相關資料在內的 10Q表代替9K表。直到1973年，美國會計原則委員會（APB）才發布了涉及中期財務原則的第28號意見書（APB28），1974年財務會計準則委員會（FASB）又發布了對APB28某些段落進行修正的第三號財務會計準則（FAS3）。

公司有兼職員工，但是拿了勞務費，是不是應該與全職員工一起做進工資單內?

3、具備會計專業基礎知識和技能,具備相應的實操技能.

“會計行業將逐漸形成以實踐能力為主要準入指標，以證書為輔助評價標準的新方向。”劉丹表示。

典型的例子是企業在生產經營過程中形成的應交稅費、應付職工薪酬等。推定義務是指根據商業慣例、公開的承諾或者企業公開宣布的政策等而形成的企業將承擔的責任或者道義。

裝訂后再檢查一遍，沒粘住的再補貼一下。

3、憑證封面一定要書寫整齊，

應按授予日權益工具的公允價值計量，不確認其后續公允價值變動。

本章首先介紹我國資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六大會計要素的定義和分類；

會計初學者

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