 蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是中國較早采用國際領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。
蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。
蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練,經(jīng)統(tǒng)計(jì),蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。
注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力專業(yè)-蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2008年12月,Talegenes公司在中國設(shè)立蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育,并為蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育服務(wù)中國的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。
2009年起,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測試。不到兩年,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)國外的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至國外宇航員。
2010年6月,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。
蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授,有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn),是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位,獲碩士學(xué)位達(dá)51位。
蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性,引進(jìn)專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性,并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性,通過增加注意力波、減少分心波和緊張波,從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。
在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力,進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比,腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比,腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。
截至2016年,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已服務(wù)超過10萬人次外國學(xué)員。在中國,蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心,服務(wù)超過60萬人次學(xué)員。(數(shù)據(jù)來源于蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部統(tǒng)計(jì))
蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊,并喜獲“中國注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機(jī)構(gòu)”等各類獎項(xiàng)超過50項(xiàng)。蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將會一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加,開發(fā)大腦的潛能!
蘇州兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將會一如既往地發(fā)展科學(xué)、安全的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng),在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增,較大限度發(fā)揮大腦的潛力!

我常說,范圍太大的贊美等于沒有贊美。在現(xiàn)在這樣一個情感表達(dá)自由開放的社會里,贊美和接受贊美已經(jīng)是再普通不過的事,因而贊美往往就失去了它原本該有的強(qiáng)度和能量。 所以,同時無法抑制對無關(guān)事物的注意。永遠(yuǎn)不要熬時間,而一旦你掌握了這種技術(shù)。學(xué)習(xí)完了,不要緊,會使你在短短的幾分鐘內(nèi):7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時間是30-50秒,那么,你坐在那里。 在看到文字的同時,大腦中發(fā)出聲音,經(jīng)過耳朵的感知,然后達(dá)到理解 我們經(jīng)常會問的一個問題是,為什么我們能記住很多復(fù)雜的事情,卻總是記不住咖啡爐關(guān)上了沒有,或是記不住出門時是否鎖門了?要回答這個問題,就首先要理解,人們有意識的學(xué)習(xí)和掌握信息的過程,與我們在日常生活中無意識的做一些習(xí)慣性的事情是不一樣的。我們做這些事情的時候,是沒有在我們的腦中登記的。 多教方法,培養(yǎng)習(xí)慣。孩子做作業(yè)慢的另一個原因可能是知識掌握得不牢、方法不多、思路不清晰,這種慢不能簡單地歸結(jié)為磨蹭。這種情況下,父母可以給孩子復(fù)習(xí)一下功課,捋清知識點(diǎn),并教孩子一些解題的方法。另外,要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時專注的習(xí)慣和及時做的習(xí)慣。專注的程度也決定快慢。 該療法是一種安全、有效和經(jīng)濟(jì)的非藥物療法,能有效提高、提高注意力及記憶水平,改善腦功能,增加兒童心理和生理活動的認(rèn)知、反應(yīng)的恢復(fù)能力,和兒童自我管理心理和生理活動的能力和信心,還避免了藥物治療的不良反應(yīng),療效穩(wěn)定無反復(fù),不影響兒童生長發(fā)育。一個療程為20次訓(xùn)練,每次治療時間為 20至40分鐘 ,一周 2至3次,治療對象為5歲半以上的孩子。 準(zhǔn)備:門框或單桿 記憶力差吃什么好
1、玉米: 據(jù)澳大利亞新的研究表明,吃太多垃圾食品不會讓你發(fā)胖,但會讓你的記憶力下降,至少在小白鼠身上是這樣。

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