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學習方法

（一）嚴肅的執業資格考試，尤其是標準化考試，為確保命題客觀、答案確定**，每一道題必定應以指定教材上的具體論述為依據，努力避免超出大綱和指定教材的范圍，這是命題的根本原則，只有掌握這一原則才可能防止命題人和答題人各自自由發揮、才可能存在沒有爭議的“標準答案”。基本上就很小了。

（二）考試四門課，指定教材自300頁到400頁不等。即使按3個月時間準備，每天2小時，總共180小時，分到每門課45小時，共2700分鐘。如果書有300頁，則每頁教材9分鐘必須消化。讀完都費勁，何況還必須對相關考點透徹理解，各種題型都已熟悉。

（三）因此，學習的首要任務是把書讀薄，在**時間找到重點章節，和各章節的復習重點，即“考點”。從歷年真題來看，也存在著“重者恒重，輕者恒輕”的規律，各門課程的考核重點雖不是一成不變，但也是相對穩定的。學習備考的全部核心內容就是：對重要的點，要從考點出發熟悉所有相關題型，從題型反過來更深刻地理解考點，反復進行，不斷深化。

（四）對各門課程的重點每個人可能都有自己的理解。但我的理解不重要，你的理解也不重要，只有一個人的理解才是真正重要的，即命題人認為哪里是重點？因此，必須讓自己找到的重點盡量客觀，或者說盡可能真正接近考試的重點。這就是決定整個復習成敗的關鍵環節：真題研究。常常有人認為，真題沒有價值，已經考過的題目不會再考，錯！理由是：

（1）許多重要的點往往是年年考次次考、一級考二級考、翻來覆去地考、換湯不換藥地考。幾年來，真題涉及的考點重復率至少高達80%，從這個意義來說，做真題就是在做未來的考題。

（2）和市面上、網絡上各種模擬題相比，真題水平較高，對考點的把握較透。或者換一個角度來理解，歷年真題是命題人本人出的模擬題，是較的模擬題；而市面上的模擬題卻一定不是命題人本人出的題。因此，考生萬不可本末倒置，緣木求魚。

（五）真題研究采用如下步驟：

（1）一門課聽完后，立即開始做一到兩遍歷年真題，不要求閉卷，開卷做就很好。但是務必要強迫自己把每一道題考的是哪一頁里的哪一句話搞清楚，即答題依據要找到。

(2) 把這句話劃出來，邊上做記號，如：一級07年單選37題，二級05年多選65題，一句一句劃好。

（3）熟悉各章節分值比重，找到重點章節，合理分配復習時間。

真題研究做好，相當于是命題人本人為大家在書上劃了一遍重點。這一步工作做的越早，走的彎路就越短，否則時間全消耗在瞎貓抓死老鼠上。大家學習的目的就是為了應付考試，所以在**時間圍繞著考題來復習，比什么都重要。這是完全自主的學習，有沒有老師，老師好不好，已經變得不重要。

（六）研究分值分布，還有一個重要戰略意義，就是可以減負。應始終遵循“先易后難、抓大放小”的原則。先學分數多的章節，后學分數少的章節；先學三門課相通的章節，后學本科目獨有的章節。做真題可以將一本書的內容拆開成一個一個的考點，踩點復習。其中有些內容，可能怎么聽都聽不懂，別慌，學會打問號先跳過去。與其半個月時間花在怎么都搞不懂的東西上，不如花在其他考點上，確保有把握的地方多得分。

（七）重點找到后全面復習，并通過做題熟悉各種可能的題型。這時候再看書就省事了，重點全標在書上，一目了然：每一章，每年考幾分；這幾分都出在哪一節，而其他幾節從來都不考；重點章節里，有哪句話是每年都考，哪幾句話跳著考，命題的趨勢是什么，題型有哪些變化。對兩門公共課來說，80%的題目一定都是考以前考過的點，只不過命題的角度和方式不同而已。

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