課程標題：2019年紹興越城區哪學日語N1N2N3好

日語培訓 紹興越城區日語N1N2N3是紹興越城區日語N1N2N3培訓學校的重點培訓專業，紹興市知名的日語N1N2N3培訓學校，專業日語培訓學校，紹興越城區日語N1N2N3培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。

紹興越城區日語N1N2N3培訓學校分布紹興市越城區,諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的日語N1N2N3培訓學校。

紹興越城區日語N1N2N3培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

    這是最原始、但最有效的學習方法。紙條滿天飛，環境隨身帶！走到哪里學到哪里！將難單詞、難句子統統抄在紙條上，隨身攜帶，一有時間就拿出來操練。特別是日語二級、一級、日語口譯證書的試題！脫口而出考試題，口語考級雙修成！

     有人說，學習就像逆水行舟，不進則退。對于日語學齡三年的我來說，這一點感觸尤其深刻。一般情況下，即便是學得再好，長時間不復習不精進自己，也會生疏。

    日語的高音節不能分在兩處。即一個單詞（包括后續的助詞在內）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調配置形式，而不可能出現類似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調配置。無論多長的單詞，其聲調配置都必須符合這個規律。

     先在詞匯手冊上的單詞通背一遍，只要有印象就可。然后就是做文字詞匯題目。每次做完練習題后把，把錯的單詞劃出，及時歸納，整理，做一個自己的單詞記憶本進行背誦。這樣做更有針對性，要比死記單詞要好。

     我出席一個基督教婚禮，婚禮上神父把“罪深い”這個詞念做“ツミフカイ”，“深い”發了清音“フカイ”。日常生活中，我們聽到的多是發濁音“ツミブカイ”，聽到發清音的“ツミフカイ”多少有些古樸感。

     避免被太專的文章纏住：進行練習的閱讀材料不要選得太專，如專業詞匯過多的文章等，科普知識類的文章比較合適。

     如果你用把單詞一個一個地記住的方法，那么，可以說你用的是左腦學習法。常聽人說：一天要記住十個單詞，一年就會幾千個這樣的話。那么，我告訴你，很遺憾，你用的是左腦學習法。當然了，用左腦學習法一樣可以學會很多東西，但是要付出大量的時間作代價。

    學習課本上的知識固然重要，但是我們學習外語就是為了全方面的了解它，掌握它，所以無論是從哪一方面學習都會有不同的提高的。比如說可以看看日劇，玩玩日文的電子游戲，翻翻漫畫等等。

    在平常的做題練習中，許多同學對自己的優勢和劣勢還是心中有數的。也不排除有的同學平常習題做的少，對自己的情況并不清楚。那么老師推薦你先去找一套歷年真題，按照標準時間給自己來一次考試。不是新題型的試卷也沒有關系，但最好是真題而不是模擬題。考完之后對照答案給自己打分，就差不多能得出一個分析結果了。

    一個簡單的方法，可以快速記住識別日本人的名字。凡是跟“法律”、“法典”、“規則”有關的字都念（nori），如：法、、、、、、典、理、令、；凡是跟“寬”啊“廣”啊，“宏”啊“大”啊有關的都念（hiro），如：博、、宏、、弘、洪、浩、裕；凡是跟“明”啊“亮”啊有關的都念（aki），如：明、彰、章、昭、晃、晶、亮、、；凡是跟“高”啊“貴”啊有關的都念（taka），如：隆、孝、高、、崇、、昂；凡是跟“好”啊“吉”啊有關的都念（yoshi），如：良、好、芳、善、吉、佳、；凡是跟“快”啊“利”啊有關的都念（toshi），如：敏、俊、利、；凡是跟“正”啊“雅”啊有關的都念（masa），如正、昌、雅；

    你從開始學日語至今，曾經“一絲不茍地”徹底模仿過一盒錄音帶嗎？如果沒有，趕緊去做吧！（我們的調查結果是：幾乎沒有人曾經這么做過！ 所以沒幾個人能講一口流利的日語！）

    比喻兩者間的關系一方積極主動，而另一方消極冷淡。原文與譯文完全對應。 但是日語的歇后語數量上遠不及漢語，不具有普遍性。所以翻譯歇后語時，要適當地加一點注釋。由于歇后語很多是家喻戶曉的，通常不說后句。特別是對諧音雙關的歇后語，如上所示，要注明與什么字同音，讓人懂得歇后語的實際內涵所在。

     再如表示「言う」的樣態就有：「ぶつぶつ」(小聲でく子、不平を言う子/小聲嘟噥的樣子，發牢騷)、「がみがみ」(口うるさく言う/絮絮叨叨)、「くどくど」(り返して何度も言う、しつこくいつまでも言う/反復說，絮絮叨叨的說個沒完)、「ずけずけ」(なく思ったことを言う/毫不顧忌想說就說)、「べらべら」(言わなくてもいいけど秘密までいってしまう/連沒必要說的秘密都給說了)等。 例句1：蘇州，這個古老的城市，現在熟睡了。她安靜地躺在運河的懷抱里，像銀色河床中的一朵睡蓮。 譯文：州、この古い町は今ぐっすり眠っています。町は靜かに河のにその身を橫たえ、色の川底にく一の睡のようです。

     和式、西洋式、印度式和阿拉伯料理的區別也在“におい(味道)”上明確表現出來。日本料理基本上是重視素材，要么非常重視食材本身的原香，要么重視食材之間組合所醞釀出的香味。

考試輔導：JLPTN3-N1級、J.TEST各級，按級別、針對性專項輔導

     所以，900個小時可能是2000個或3000個小時。具體要因人而異，不能一概而論。但不論對誰來說，一級都不是輕而一舉就能真正通過的。之所以用了“真正”是因為很多過了一級的人，實際上并沒有具備一級的實力。

    初級語法、初級會話、初級糾音、初中級會話、中高級會話。在班級帖子中登記報名符合自己水平的沙龍課，根據提示及課表就能參與和老師實時交流的口語沙龍課。

紹興越城區日語N1N2N3培訓學校成就你的白領之夢。學日語N1N2N3就來紹興越城區日語N1N2N3培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿易企業負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總人數的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿業務、日語教師，出國留學等等

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