新聞標題：2021年汕頭什么地方有學雅思的

汕頭雅思是汕頭雅思培訓學校的重點專業，汕頭市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，汕頭雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

汕頭雅思培訓學校分布汕頭市龍湖區,金平區,濠江區,潮陽區,潮南區,澄海區,南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的雅思培訓機構。

對于越南戰爭的例子，重點部分依然要落實到美國軍方和政府對此事的反思，它對美國調整其戰爭策略起到了什么樣的作用等。

還有就是最后一句（Hopefully, they will change it）顯得很勉強，讓人感覺作者是無話可說但又想拉長文章篇幅的一個無奈之舉，另外使文章的語氣有點玩世不恭。

有人可能會反駁：偉大的作家都傾向于使用簡單的語言。

D的表達很唆，出現了those who are boys這樣的結構。

dognutz (n)

間加“the”。

He is taller by far than his brother.

He is by far the taller of the two brothers.

④表示一方隨另一方的程度而變化時，用“the +比較級(主語+謂語)，the +比較級(主語+謂語)”

Champions aren't made in gyms. Champions are made from something they have deep inside them: A desire, a dream, a vision. They have to have last-minute stamina, they have to be a little faster, they have to have the skill and the will. But the will must be stronger than the skill.

His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）

如在第二段的最后一句使用yet開始，表示自己不滿足于眼前的快樂，而在第三段使用so開始，和第二段構成了呼應，段落之間的過渡因為這些過渡詞而顯得十分自然。

整句話比較的是“態度”與“事物”對于人的影響力。很明顯，洪堡傾向于唯心的“態度”。

故12－n＝（n－1）＋xaltx＝13－2n當n＝1時x有最大值11。

這就是開始段落的套路。

5,a,b,5,...

希望你們永遠堅持自己的夢想，并為之付出堅持不懈的努力，直至到達成功的彼岸。在此，我衷心地祝福你們：

對于越南戰爭的例子，重點部分依然要落實到美國軍方和政府對此事的反思，它對美國調整其戰爭策略起到了什么樣的作用等。

Robert : i am a new student . my name is robert .

有不少人不能堅持到底學英語，后只能放棄，主要是心態浮躁、急于求成，學習效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網上下載了一些有關成功人士的勵志文章，他們的故事令我感動。每當我學累了，堅持不下去了，就會讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動力激勵我繼續學下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學，學不下去時互相鼓勵。也可在網上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵，互相幫助學好英語。自我激勵也是一種方法，但效果不如上述兩種。112天的堅持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

本段結束時，也就是全文結束時，用了“that is why I agree with the idea that＋重復主題思想”這樣的模式進行全文總結，也再次點題，非常有力。

例句：

汕頭雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來汕頭雅思培訓學校

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