新聞標(biāo)題:2020年三門峽湖濱區(qū)學(xué)習(xí)托福的學(xué)校
三門峽湖濱區(qū)托福是三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),三門峽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),陜州區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
“be + 現(xiàn)在分詞組”成各種進(jìn)行式時態(tài)。例如:
Tony\'s maid is washing his new car.
The children are playing in the field.
Samuel was eating when I came in.
We have been living here since 1959.
This time next day they will be sitting in the cinema.
三、注意事項
英語句子中,為了表達(dá)時態(tài)或被動語態(tài)的需要,常常會出現(xiàn)幾個助動詞連在一塊兒使用。也就是說,助動詞be會和其它助動詞一起使用。這時候,整個句子的一般疑問句和否定句,就不一定是對be 進(jìn)行變化了,而是以第一個助動詞為主進(jìn)行變化。即哪個助動詞在先,就以它為主進(jìn)行變化。例如:
[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助動詞有兩個:can be )
時態(tài)相對集中講是將語法表格化、公式化,進(jìn)行肯、否、問、答系統(tǒng)化操練,如:一般現(xiàn)在時:I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.
A. how to manage school lessons B. how to deal with the financial crisis C. teaching young people about money D. teaching students how to study effectively
Brian:This Friday.
我還不能馬上說定。
全球有記載的疫情爆發(fā),是1996和97年發(fā)生在非洲的所謂腦膜炎地帶。超過250萬人患病,其中25000人死亡。這一疫情的發(fā)生地時常從塞內(nèi)加爾西部向埃塞俄比亞的東部延伸。
Could you give us a hand when we move our house?
平時多用英語口語進(jìn)行交流。
anyway(不管怎樣)我們還是先pilot(試)一下,再follow up(跟進(jìn))最終的output(結(jié)果),看能不能run(運營)得比較smoothly(順利),更重要的是evaluate(評估)所有的cost(費用)能不能……”
商務(wù)英語是以滿足職場需求為目的,內(nèi)容涵蓋商務(wù)活動全過程,它以語言為載體,把核心的商務(wù)內(nèi)容放到其中,以職場人員和即將邁入職場的人員為目標(biāo),以商務(wù)活動中常用英語為重點的一種培訓(xùn)。
The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
247. He is looking for a job. 他正在找工作。
(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要,它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律,死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。
Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!
268. I am so sorry about this. 對此我非常抱歉(遺憾)。
3.How is your business going?你生意做得怎樣?
象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來新奇味覺的事物
主謂語一致的情況較為復(fù)雜,考生平時學(xué)習(xí)要留心歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視,如倒裝句、關(guān)系代詞在定語從句中做主語的情況等,答題時要高度重視。
三、查指代是否一致
對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的內(nèi)容以及在句中的作用,注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后一致,包括人稱代詞、指標(biāo)代詞、反身代詞、關(guān)系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設(shè)的改錯題。例如:
1.We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe…(NMET\'92)根據(jù)上下文 ,句中的They屬指代不一致,應(yīng)改為We。
2.The game speaks for themselves. ( MET\'90) 句中的反身代詞themselves應(yīng)改為單數(shù)itself,因為指代的是單數(shù)主語the game。
四、查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列連詞和詞 組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。平行結(jié)構(gòu)在詞性、時態(tài)、非謂語動詞的形式上往往要求前后一致。答題時要留心平行結(jié)構(gòu)前后是否對等平行,這也是常設(shè)的錯誤。例如:
Modern people know…,have better food,and to live in cleaner surroundings.(NMET\'93)應(yīng)將 to live前的to刪掉,因為and連接的是know,have,live三個并列平行的謂語動詞,其時態(tài)和形式必須一致。
五、查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語或上下文是否一致
258. The child sobbed sadly. 小孩傷心地抽泣著。
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