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上海五角場日語N1N2N3培訓學校

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新聞標題:上海五角場日語N1N2N3意味著什么

日語培訓 上海五角場日語N1N2N3是上海五角場日語N1N2N3培訓學校的重點培訓專業,上海五角場市知名的日語N1N2N3培訓學校,專業日語培訓學校,上海五角場日語N1N2N3培訓學校師資力量雄厚,目前是國內最專業的日語培訓學校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學校自開辦以來, 一直受到學生的好評,學生中有大學教授,有外企白領有普通工人也有在校學生,還有很多已到日本留學、工作,教學質量在學生中已傳為口碑。

上海五角場日語N1N2N3意味著什么

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【參考書 篇】

CATTI有官方的參考書《二級實務》以及《二級綜合能力》,各地新華書店均有銷售。另外還有一本同系列的模擬題。不過,因為CATTI的真題是不外泄的,所以模擬題的效用不大,一般不建議購買。然后,就沒有然后了。是的,CATTI的日語考試部分,目前能搜到的資料,就這么多。(全套買齊了就4本參考書,配幾盒磁帶,無真題,無解析,無樣題。)

同上面所說的,漢字每個字都有與之對應的音讀、訓讀,但也有一些比較特殊。比如“梅雨”,它的發音為“つゆ”,不能把每個漢字分別讀什么區分開來。我們把這類發音叫做“熟字訓”。以下這些也是“熟字訓”:

日語能力考試涉及到的單詞量非常多,范圍也很廣。楊寧老師認為,考生需要對這些單詞進行分類匯總,并養成做筆記的習慣,這樣復習的重點才會更加清晰。如果總是捧著單詞書從DI一頁開始看,看到第十頁,又會忘記DI一頁的內容了。學習要有針對性,這個單詞記住了,就請“放它自由”;背了幾遍還不會的詞,一定要記到本子上。DI一遍背誦的時候就開始篩選,到ZUI后剩下的單詞量少了,背誦的心里負擔也會小一些。語法同樣如此。

日語中有如此多的詞形變化,而漢語中很少,那為什么一些西方人會覺得漢語比日語更難學呢?讓我們來看看日語和英語的比較吧。

     讀解文部分:根據平時做題的習慣,認為應先解決簡單的語法題,把省下的時間做讀解文,可以先做語法題再做讀解文;但頭腦清醒時做題不容易錯,也可以是先做讀解文再做語法題。重點是:要計算好時間。

把四級、三級、二級、一級的語法逐個地學習、運用好,在考試中能夠正常發揮很重要的。還有就是多做題目,培養語感。不是每個題目都能在預料之中的,在非常時期,憑語感得出的答案,絕對比瞎猜的正確率高。

文法條目不多,大多數都是各種基礎語法知識和詞法拼出來的。如果覺得自己基礎語法知識不夠的話,可以買一本N1-N5的藍寶書,從N5開始往前捋;如果有一定基礎語法知識,就可以直接買N2的藍寶書一刷了。

每天看的東西很多,學習的量也不少,但老是覺得學不進去,沒有真正記住,缺乏反復地練習和鞏固。

建議:

漢字——例中的“日本語”是漢字。“日本語”就是“日語”的意思了,但它的發音卻不是中文發音了。“日本語”的讀音為“にほんご”(發音“你好恩高”)。在這里,假名“にほんご”就相當于日語中漢字“日本語”的拼音了(當然它并不是真正的拼音)。日語中有很多漢字,它們大部與其漢語意思有關,但往往不同。

這是個典型的誤解,都是懶人造的謠。因為如果根據學校的課程,一般一周也上不了幾次外語課,自然多年看不到多少進步。如果你真想學,就保證你的每天三小時,周末如果可能再多拿出來一點時間。用我說的累死人的方法。二級相當的能力的話,保證半年過關。2.中國人學日語有優勢,很多漢字不用學就會了。

日語詞匯:專項訓練,就每一階段、每一項考試的詞匯專項對應教學

好好練習一下時態之間的變型,比如拿到赤い這個單詞,你自己要能夠立即反應出赤いです、赤いでした、赤くないです、あかくありませんでした這樣就足夠了,還是那句話,別對自己要求太高,因為變型只是變某一個部位,他們是有共性的,只要掌握變動的方法,其他詞會觸類旁通的,你不可能赤い這樣變,苦しい你就不這樣變,照樣還是變動結尾那個い 分別是くるしいです くるしいでした 苦しくないです 苦しくありませんでした。

這需要培養讀書(要讀出聲音,日語的發音和氣息一旦不對就會有很一種很土,很粗魯的感覺,一定要注意)的習慣。反復地讀,像咂摸一幅畫一般,每個字都帶著意識。不要急于走量。網上有很多日本的兒童讀物的故事,可以和枯燥的教材一起讀。效果是很好的。

當然,這個單詞不要亂背。要分テーマ(主題)。這個微博上很多。食物,衣服,文具,電影,什么都可以。還是按照大致記--接觸相關的場景---經常翻閱的順序。

而且,漢字的基礎——象形文字原本就是由繪畫演變而來,因此,漢字本身就是闡述意思的表意文字,相比羅馬字母和假名更具有出類拔萃的視覺效果。而日語中不僅有漢字,還有具有“分開書寫”意義的表音文字——假名,這也使得日語通俗易懂。從某種意義上來說,這是舉世稱贊的一項大發明。

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