新聞標(biāo)題:2020年上海學(xué)實(shí)用英語口語哪個學(xué)校比較好
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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B:我都數(shù)不清了。不過我閉著眼睛就能做到。
B: Don't they? I only hope my daughter and I can get along like that when she's Steven's age.
關(guān)于缺點(diǎn)呢,就改成,我有可能對花過敏。這樣這個缺點(diǎn)就不是那么致命了。
credential [krdenl] n. 證明書(certificate),文憑(diploma),資格(qualification)
Charlotte: Thank you.
Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…
1. I got plucked. 我未被錄取。
【記】聯(lián)想記憶:警察(police)貫徹國家方針(policy)
修辭手段一般主要用于文學(xué)性寫作中。但在高中和大學(xué)英語的英文寫作中有時也需要運(yùn)用一定的具有英文特征的修辭手段,而且運(yùn)用得好,會使語句生動從而增添語句亮點(diǎn)。因此,掌握一些一般常用修辭手段對于實(shí)現(xiàn)語句亮點(diǎn)也是非常必要的。對于英語寫作來說,主要應(yīng)該掌握以下修辭手段,又稱語句辭格,包括結(jié)構(gòu)辭格與語義辭格。對比、排比、重復(fù)、倒裝等為結(jié)構(gòu)辭格,轉(zhuǎn)義、雙關(guān)、矛盾等則為語義辭格。
partly [prtl] ad. 部分地,不完全地
聽到新生兒的哭叫聲,倦極了的母親笑了。
【記】詞根記憶:archi(=archy 統(tǒng)治)+tect(遮蔽)→統(tǒng)治建造人類遮身之所的人→建筑師
托福閱讀的文章選材范圍極其廣泛,涉及有自然科學(xué)包括:天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等.
【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 適應(yīng)沙漠的哺乳動物極度脫水時也能正常哺乳。
tow [to] v. /n. 拖,牽引(pull)
而“詞根+聯(lián)想”學(xué)習(xí)法是經(jīng)廣大學(xué)習(xí)者驗(yàn)證的系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)辦法。
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