新聞標(biāo)題：2020上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)是上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海鄂爾多斯國(guó)際大廈市知名的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海鄂爾多斯國(guó)際大廈市等地,是上海鄂爾多斯國(guó)際大廈市極具影響力的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

放慢速度從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真細(xì)看幾遍，主要關(guān)注語(yǔ)法的意思和使用的環(huán)境(用于積極還是消極，自己還是他人，人還是物等)，同時(shí)注意一下接續(xù)，有些時(shí)候根據(jù)接續(xù)就可以直接判斷答案，這一點(diǎn)在排序題中尤為明顯。藍(lán)寶書(shū)的語(yǔ)法應(yīng)付能力考還是足夠的，但缺點(diǎn)是有些亂，如果想要系統(tǒng)地弄清各個(gè)語(yǔ)法之間的關(guān)系，可以再看看《新日語(yǔ)能力考試N2語(yǔ)法詳解：真題分析+模擬測(cè)試》。

    日語(yǔ)能力還不是很高的童鞋，要記住日本人的姓相對(duì)來(lái)說(shuō)容易些，比如田中（tanaka），木（suzuki），渡（watanabe）等，但是要會(huì)念名字就難了，簡(jiǎn)單的“太郎（taro）”、“一郎（ichiro）”什么的還好，碰到“弘”、“博之”、“隆”之類的就蒙了的，有木有？

おはよう

    日本現(xiàn)仍有許多當(dāng)?shù)胤窖�。在諸如廣播、電視和電影等大眾媒體的影響下，以東京話為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)已逐漸推廣到整個(gè)國(guó)家，但特別的是，京都和大阪人所講的方言繼續(xù)保持繁榮，并保留著其威望。

從上面的階段分級(jí)可以看出，N1階段是真正日語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門(mén)階段，代表著日語(yǔ)登堂入室的N1證書(shū)肯定值得重視，也是重要的，但是在大環(huán)境的未來(lái)規(guī)劃下因?yàn)槠潆y度過(guò)低以及都是選擇題的考試模式，讓N1是重要的入門(mén)級(jí)別，也僅僅是重要的入門(mén)級(jí)別，距離應(yīng)用還有很遠(yuǎn)的距離，N1并沒(méi)有絕大多數(shù)人想象的那么重要。綜上所述，N1是極其重要的代表日語(yǔ)入門(mén)的證明，N1是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始而不是終點(diǎn)，任何把N1當(dāng)做日語(yǔ)學(xué)習(xí)的大成證明的想法，都是耍流氓。】

3.國(guó)內(nèi)良莠不齊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：曾經(jīng)很多在大學(xué)自學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)過(guò)來(lái)咨詢過(guò)我，在他們身上基本湊齊了各式各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式。其中某一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供上完課就地上崗的服務(wù)，賺回學(xué)費(fèi)，令我嘆為觀止。

聽(tīng)寫(xiě)課文是整個(gè)方法中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，第一次不要停頓，連續(xù)聽(tīng)完一句話或者一段話。最初聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)如下幾種情況：

1. 大意能聽(tīng)懂，細(xì)節(jié)不清楚

2. 部分能聽(tīng)懂，中間有幾個(gè)地方總是聽(tīng)不出來(lái)

3. 完全聽(tīng)不懂

說(shuō)白了，就是這么簡(jiǎn)單，在不同時(shí)態(tài)用不同形態(tài)，初級(jí)想告訴你的就是這么多，因此宏觀掌握了后，你再來(lái)慢慢看，每個(gè)變型具體的變法。

    從日語(yǔ)中的“罵人話”和敬語(yǔ)就可以在一定程度上理解日本人的思維方式及習(xí)慣等。記得在日本時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到我們的一些人張口就“氣死我了！”，“累死我了！”，這時(shí)才感覺(jué)自己對(duì)語(yǔ)言變得有些敏感了。 是啊，現(xiàn)代的科學(xué)也證明了語(yǔ)言或文字確實(shí)是有靈性的。

    我們天生就會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢?沒(méi)什么了不起。要保證日語(yǔ)的成功，還必須要“大量說(shuō)”，要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng)，量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒(méi)有用的。失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。

能力考其實(shí)考察的能力蠻片面的。像我這種口語(yǔ)靠拼，聽(tīng)力靠猜的也能過(guò)……而且通過(guò)率也沒(méi)有那么低，所以基本上只要備考了一段時(shí)間，自己刷幾遍詞匯語(yǔ)法，做幾年真題，考前再大致過(guò)一遍之前看過(guò)的東西做過(guò)的題，就不會(huì)有太大問(wèn)題。

     小學(xué)生のころから今まで、たくさんの字をにめんできたと思いますが、正しくえている自信はありますか? 中には、み方があやふやなものもあるはず。今回は社會(huì)人男女に「ずかしい字のみい」についていてみました。

原汁原味，純正地道的教材與日本教學(xué)無(wú)縫對(duì)接。
7.時(shí)尚日本電子產(chǎn)品一件：

    日語(yǔ)中有很多詞匯的意思容易被誤解，尤其是我們中國(guó)人學(xué)起來(lái)的時(shí)候，使用相同的漢字意義卻完全不同，或者根本就是相反的。還有一些慣用詞、固定搭配的詞意也非常容易搞錯(cuò)。本次我們就來(lái)一起看看，日常生活中常出現(xiàn)哪些錯(cuò)用的現(xiàn)象。

     好了，可以開(kāi)始了。首先就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，(點(diǎn)擊進(jìn)入五十音圖的在線視頻學(xué)習(xí)) ， 如果連這個(gè)您都沒(méi)毅力搞定的話，那我還是勸您早點(diǎn)放棄學(xué)日語(yǔ)的念頭，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語(yǔ)上浪費(fèi)時(shí)間吧。

　　因?yàn)槿雽W(xué)考試相對(duì)較難，如果你能考進(jìn)一所名校的話，對(duì)自己今后的求職和生活都很有利。

上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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