南京高淳區室內設計培訓學校成立于1999年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發于一體的集團化連鎖教育機構。

1999年，南京高淳區室內設計培訓學校創始人在南京創辦工作室，

南京高淳區室內設計培訓學校正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯網視覺教育專家”的發展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現學員價值”的初心，致力于為社會培養互聯網設計領域的實

戰應用型人才。如今，南京高淳區室內設計培訓學校已在全國多個城市擁有校區，成功打造南京高淳區室內設計廣告公司、南京高淳區室內設計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監、藝術院校頂

級教授，為南京高淳區室內設計培訓學校的課程研發、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

南京高淳區室內設計培訓學校課程由專門課程研發團隊自主研發，課程設計緊跟互聯網潮流，

將最前沿的設計融入課程中，并且每年持續精進課程內容和教學建設。

目前南京高淳區室內設計培訓學校已開設多個專業方向課程，包括UI設計、平面設計、網頁設計、室內設計等專業。特別值得驕傲，

2013年由研發團隊研發的《平面設計精英課程》《網頁設計精英課程》《室內設計精英課程》

榮獲國家著作權保護，2015年《電商網頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。

快學習，樂設計

在南京高淳區室內設計培訓學校，我們一直堅持“快學習，樂設計”的課程理念，讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設計，在學習中收獲快樂！

三維五段教學法

南京高淳區室內設計培訓學校獨創特色教學 為快樂保駕護航

三維：電腦、設計、藝術

五段：操作、臨摹、分析、改進、創作

在學習過程中，學員有章可循，無論學習哪一門設計課程，都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質

1999年，南京高淳區室內設計培訓學校成立，標志著1999成為全國第八家具有教育培訓資質的機構。

Adobe官方認證教育機構

南京高淳區室內設計培訓學校享有Adobe創意大學授權培訓官方認證資質，為學員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業

截至目前，南京高淳區室內設計培訓學校和6000多家企業簽約就業合作，并已向社會輸送了30多萬設計人才。

學歷教育服務

2016年3月，與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰略合作協議，聯合開展“學歷+技能”的人才培養計劃。

在這里，我們不僅可以提供設計技能培訓，同時還幫助學員提升學歷，為職業發展增加籌碼！

衛生間是家庭成員進行個人衛生工作的重要場所，是具有便溺和清洗雙重功能的特定環境，實用性強，利用率高，應該合理、巧妙地利用每一寸面積。有時，也將家庭中一些清潔衛生工作也納入其中，如洗衣機的安置、洗滌池（考慮清洗污物）、衛生打掃工具的存放等。

書房是人們學習和工作的地方，在選擇書房家具時，除了要注意書房家具的造型、質量和色彩外，必須考慮家具應適應人們的活動范圍并符合人體健康美學的基本要求。也就是說，要根據人的活動規律、人體各部位尺寸和在使用家具時的姿勢來確定書房家具的結構、尺寸和擺放位置。例如，在休息和讀書時，沙發宜軟直低些，使雙腿可以自由伸展，求得高度舒適，以消除久坐后的疲勞。

只要大家端正態度努力學習，就一定能學會室內設計。

客廳的家具應根據該室的活動和功能性質來布置，其中最基本的、也是最低限度的要求是設計包括茶幾在內的一組休息、談話使用的座位（一般為沙發），以及相應的，諸如電視、音響、書報、音視資料、飲料及用具等設備用品，其他要求就要根據起居室的單一或復雜程度，增添相應家具設備。多功能組合家具，能存放多種多樣的物品，常為起居室所采用，整個起居室的家具布置應做到簡潔大方，突出以談話區為中心的重點，排除與起居室無關的一切家具，這樣才能體現起居室的特點。一個房間的使用功能是否專一，在一定程度上是衡量生活水平高低的標志，并從其家具的布置上首先反映出來。起居室的家具布置形式很多，一般以長沙發為主，排成“－”字形、“I”型、“U”字形和雙排形，同時應考慮多座位與單座位相結合，以適合不同情況下人們的心理需要和個性要求。

1.電腦效果圖：AutoCAD、3DMax、Photoshop、Vray全程效果圖制作
2.手繪與表現圖技法：設計素描、色彩構成、色彩靜物寫生、速寫等
3.室內設計原理及方案：室內設計概論、室內設計風格及流派、人體工程學
4.裝飾構造、裝飾材料與施工工藝、預算報價與招投標
5.畢業設計：考察實踐，并獨立完成完整的空間設計方案

衛生間是家庭成員進行個人衛生工作的重要場所，是具有便溺和清洗雙重功能的特定環境，實用性強，利用率高，應該合理、巧妙地利用每一寸面積。有時，也將家庭中一些清潔衛生工作也納入其中，如洗衣機的安置、洗滌池（考慮清洗污物）、衛生打掃工具的存放等。

書房是人們學習和工作的地方，在選擇書房家具時，除了要注意書房家具的造型、質量和色彩外，必須考慮家具應適應人們的活動范圍并符合人體健康美學的基本要求。也就是說，要根據人的活動規律、人體各部位尺寸和在使用家具時的姿勢來確定書房家具的結構、尺寸和擺放位置。例如，在休息和讀書時，沙發宜軟直低些，使雙腿可以自由伸展，求得高度舒適，以消除久坐后的疲勞。

只要大家端正態度努力學習，就一定能學會室內設計。

客廳的家具應根據該室的活動和功能性質來布置，其中最基本的、也是最低限度的要求是設計包括茶幾在內的一組休息、談話使用的座位（一般為沙發），以及相應的，諸如電視、音響、書報、音視資料、飲料及用具等設備用品，其他要求就要根據起居室的單一或復雜程度，增添相應家具設備。多功能組合家具，能存放多種多樣的物品，常為起居室所采用，整個起居室的家具布置應做到簡潔大方，突出以談話區為中心的重點，排除與起居室無關的一切家具，這樣才能體現起居室的特點。一個房間的使用功能是否專一，在一定程度上是衡量生活水平高低的標志，并從其家具的布置上首先反映出來。起居室的家具布置形式很多，一般以長沙發為主，排成“－”字形、“I”型、“U”字形和雙排形，同時應考慮多座位與單座位相結合，以適合不同情況下人們的心理需要和個性要求。

1.電腦效果圖：AutoCAD、3DMax、Photoshop、Vray全程效果圖制作
2.手繪與表現圖技法：設計素描、色彩構成、色彩靜物寫生、速寫等
3.室內設計原理及方案：室內設計概論、室內設計風格及流派、人體工程學
4.裝飾構造、裝飾材料與施工工藝、預算報價與招投標
5.畢業設計：考察實踐，并獨立完成完整的空間設計方案