綿陽游仙區會計從業資格證培訓班隸屬于會計從業資格證教育科技有限公司，是綿陽文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌，專注財務培訓職業教育，致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。綿陽游仙區會計從業資格證培訓班通過多年努力，在業界獲得了廣泛的關注。

專注會計培訓鑄就中國會計培訓品牌

國內專業財務會計培訓學校

綿陽游仙區會計從業資格證培訓班于1990年成立，專注于會計培訓，是國內專業財務培訓學校，堪稱會計培訓界的黃埔軍校。

強大的會計教學團隊

由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊，匯聚業內名師，出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。

培訓財務人才多

綿陽游仙區會計從業資格證培訓班已累計培養財務數百萬名，在校生五千余人。

靠譜的企業合作

十年累計，2000余家用人合作企業，百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……

會計培訓校區大

綿陽游仙區會計從業資格證培訓班校區，占地一萬多平，3棟教學樓，2棟宿舍樓，上海校區占地兩千余平，同時容納在校生近兩千人！

學員就業牛

截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元！（此統計為初始就業薪資，真實可查，并非工作跳槽后統計）

如果A企業完全按案例計算的數據確認應稅所得以及換入資產的賬面價值，則會計與稅法不存在差異。很多企業重組往往按評估價值入賬，熱衷于確認重組利潤，做大資產總額，但不愿繳納所得稅，因此出現會計與稅法差異，一方面對當期利潤有影響，需要納稅調整；另一方面資產賬面價值與計稅成本發生差異，需要在資產存續期內逐年調整允許稅前扣除的折舊、攤銷額。

=1150 000(元)

　　實際上，會計行業資格考試的取消，正是表明了會計行業在變革，正是為了培養更多會計技能強的人員，為了會計人更好的發展。原本的會計從業資格考試，就難度來說，沒什么挑戰性，門檻也低，拿到證書的人也很多。這就導致了實則拿證人員具備的技能性不強，專業素養不高。取消這門考試更大的意義是讓從事會計工作者能夠不斷提升自身能力，為未來發展埋下堅實基礎。

一、公司治理結構與財務復數目標的關系

財務人員往往習慣于過去所學到的知識和技能，過去積累起來的經驗，以及前任傳授的習慣做法，很少去置疑和挑戰這些習慣做法而掉進墨守成規的遺漏。實際上，財務人員需要尋找機會去改進去創新，并努力貫徹執行。放開眼界，開放思想，去關注一些新的工作方法以使自己能夠為企業創造更多的價值，這樣的人才備受歡迎。例如，現在有很多種可以改善財務工作成果的新方案，而這些方案并非你在學校里所能學到的東西。而且，即使你有審計和咨詢的工作經歷，你也不太可能看到有大規模的改善和提高，因為它需要的是無法用鈔票來衡量的投資，而這投資卻能減少需要付工資的勞動時間。

如果A企業完全按案例計算的數據確認應稅所得以及換入資產的賬面價值，則會計與稅法不存在差異。很多企業重組往往按評估價值入賬，熱衷于確認重組利潤，做大資產總額，但不愿繳納所得稅，因此出現會計與稅法差異，一方面對當期利潤有影響，需要納稅調整；另一方面資產賬面價值與計稅成本發生差異，需要在資產存續期內逐年調整允許稅前扣除的折舊、攤銷額。

符合上述條件的特殊重組，當事各方應按以下特殊的稅收規定進行所得稅處理：

1.除與重組交易的非股權補價或貨幣性補價相對應的資產轉讓所得或損失應在交易當期確認外，交易各方可暫不確認有關資產的轉讓所得或損失。

2.非股權補價或貨幣性補價對應的資產轉讓所得或損失=（被轉讓資產的公允價值－被轉讓資產的計稅基礎）×（非股權補價或貨幣性補價÷被轉讓資產的公允價值）。

例：以整體資產轉讓為例，A企業將全部資產轉讓給B公司，B公司向A企業支付B企業股權，以及非股權支付額，完成A企業整體資產轉讓。A全部資產賬面價值8000萬元，A公允價值15000萬元，B向A支付6250萬股本企業股票（面值1元），賬面價值6250萬元，公允價值14000萬元。另外支付非股權支付額1000萬元（銀行存款200萬元，C債券400萬元，公允價值800萬元）。A將本企業全部資產轉讓給B。